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電影《孤注一擲》經典臺詞：

人有兩顆心，一顆是貪心，一顆是不甘心。

【資料圖】

我想讓他贏他就贏，我想讓他輸他就輸。

你還沒有被騙，只是因為你缺少一個對你量身定做的騙局。

最近，《孤注一擲》票房火爆，很多家長趁熱度帶孩子去觀影了一波。其中有位媽媽與孩子探討了關于人生的些許話題，引發教育啟示。

擇友要慎重，好朋友之間的欺騙與人品重要性

“好朋友之間也會有欺騙嗎？""有，正因是好朋友，才有機會真正傷害到我們?！?/p>

當你的好朋友說要帶你賺大錢，想必你不會有太多懷疑，甚至充滿感謝。電影里的安娜，就是這樣被騙過去的。在她最落魄時，閨蜜仗義出手，等建起足夠多的信任，再一點點引導她主動提出想出國賺錢。哪怕需要只身奔赴陌生國度，哪怕懷疑收入來路不明，她仍舊義無反顧。最后，差點命喪當地。許多時候，來自好友的欺騙，遠比陌生人更可怕。漢高祖劉邦的丞相蕭何和韓信是好朋友，經過蕭何度在劉邦面前力薦韓信，因此受到重用。但就在劉邦平定天下后，擔心韓信功高震主，于是蕭何主動獻計，將好友韓信誘至宮中，這也是“成也蕭何，敗也蕭何”的由來。像這樣朋友害朋友的案例，在我們的生活中更是不勝枚舉。朋友分很多種，有益友，也有損友。朋友少點沒關系，怕就怕錯把損友當摯友，那便如同與野獸為伍，遲早付出慘痛代價。一旦發現對方存在品行問題，立刻抽身，別給“壞朋友”機會損害你人生。

切忌為錢而變貪心，克制欲望守住道德

“騙人真的可以賺很多的錢嗎？” “是的，的確有些人會選擇不擇手段，利用撒謊追逐金錢的誘惑。”

當一個人選擇拋棄良心，將底線變得毫無下限時，賺錢，確實能變成一件很輕松的事情。就像影片里最大的反派陸經理，罪惡滔天，卻富貴潑天。雖然他被捕的結局大快人心，但他背后，卻仍有無數逍遙法外的“陸經理們”。

錢與道德之間并不是割裂的。當我們選擇用不正當手段獲取財富時，我們可能失去的不僅僅是道德，還有我們自己的尊嚴和價值。選擇捷徑或堅守原則，不僅關系到我們的經濟利益，更關乎我們的人格和人生態度。只有堅守原則，才能在人生的旅途中走得更穩健。

處境越壞，越要堅持原則

“那些叔叔本來是想逃的，門開的時候，他們為什么又不跑了？”

"是啊，當初明明那么想回家的一群人，在大門打開的那刻，為什么卻猶豫了呢？"

或許是因為，他們逐漸認清，逃跑無法實現這一現實；或許是出于，對畏懼拳打腳踢，不愿承擔喪命的風險；又或者，是他們突然發覺，待在這兒似乎也挺好。不知道你有沒有注意到電影里這樣一幕：近千萬的巨款套現成功后，詐騙團伙徹夜狂歡?，F金堆在地上如山一般，在場的人全都兩眼冒光。只有程序員潘生，全程保持理智與清醒，不為所動。只有他，面對利誘，仍舊不忘尋找逃生方法；面對威逼，大喊出那句：“騙人就是騙人，這就是犯罪?！边@也讓他成為被解救成員中，唯一一名無罪之人。的確，外部環境偶爾會為自身發展帶來巨大阻礙，但它卻從不是我們自甘墮落的理由。

即使再難，也不要放棄生命

孩子，永遠別讓任何事物，成為你輕易放棄自己生命的理由。

今天，我們不談生命的寶貴，養育的不易。只想告訴你，很多時候，那些從高處一躍而下的人，未必是真的想結束生命。不過是在那一刻，情緒吞沒掉了理智而已。就像電影里那個因被騙光錢，從窗臺跌落的哥哥，在發覺上當的那一瞬，絕望于一切無法再挽回?？扇羰潞罄潇o下來，他就能明白，只要生命還在，一切都還有機會。當面對逆境時，堅持勇敢，迎接挑戰，不僅是對自己的尊重，更是對生命的敬畏。不論前路多么艱難，都請記得，生命的價值遠遠超越一時的困厄。

對于“貪心”和“不甘心”，古人的教養智慧中也早就道出了真諦：

人之性惡，其善者偽也。

——《荀子·性惡》

人性本善，還是人性本惡，無外乎是對生的渴望，對死的恐懼而做出的本能反應。我們只是普通人，不是圣人，本身就是善惡的集合體。有“惡”的想法不可怕，關鍵在于能否克制。無論善惡，都需要有一個度，善之過者亦是惡，惡能控者也為善。

天下皆知美之為美，斯惡矣；

皆知善之為善，斯不善矣。

——老子《道德經》

當天下的人都認為某一樣事物是美的，都挖空心思地去追求的時候，丑惡就產生了。《孤注一擲》的惡，并不應該只停留在對個人身心的踐踏。還應該顯現在社會輿論對人不健康的誘導。一邊說著“清華畢業，我成了外賣員”，一邊說著“留學歸來，我扶貧三十年”。一邊告訴所有人“你今日吃下的苦，是你明日的榮耀”。人人都想爬向更高的地方，但社會的晉升通道，擠不下所有人。然而才會強調吃苦，以榮耀做餌。

南懷瑾說："人性最危險的是沒有學會克制、控制自己"。在這充滿誘惑與沖突的世界中，我們需要審視自己的內心，認清自己的善惡之處，深入洞悉自我，從內心去尋找、修行、提升自己。

父母之愛子，則為之計深遠。

——《戰國策·趙四·趙太后新用事》

這個世界上，大多數父母都以自己的方式愛著自己的孩子。然而并非每一個父母愛孩子，教育孩子的方式，都是正確的或是恰到好處的。好的教育不是什么東西都要給孩子最好的，而是用正確的方法引導孩子正確的成長，讓孩子從小學會體會生活的苦，學會品嘗生活的甜。

相反，如果一味地給孩子最好的，誘發了孩子過剩的優越感，孩子成長到成年的時候，面對社會的挫折很容易有挫敗感，反而不利于他的健康成長。

來源：高教課堂等

編輯：張瑩

編審：郝彬

終審：王宇 蘇金柱

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