學術界，存在這樣的一個古老名言

“publish or perish”

要么發(fā)表，要么滅亡

(資料圖片)

在以論文為最主要的學術評價體系的今天，這名言對眾多專業(yè)的研究人員依舊適用。

眾所周知，SCI論文的產(chǎn)生往往需要兩部分，一是前期實驗的研究成果，二是SCI論文的寫作。前一部分依課題組情況而定，后一部分是各種SCI論文發(fā)表的必經(jīng)之路——論文寫作。

SCI論文寫作能力不但關系到研究成果對學術界的影響力，還與畢業(yè)、求職、晉升等一系列人生大事有密切的關系，其重要性不言而喻。

科研學術界以發(fā)表SCI論文的來衡量科研能力的高低，SCI論文如此被推崇可見其發(fā)表并不容易。其實，高分SCI在寫作方面也是存在一定的「套路」的，這種「套路」并不是通常的刻板形式，而是一種結構邏輯。

但是恰恰是這么重要的一項技能，卻很少有學校或課題組會手把手地系統(tǒng)教學，大家都忙于科研課題的鉆研，而SCI論文寫作技能生疏，全靠摸索的情況比比皆是。

為幫助科研人員更好的構建論文結構邏輯與模塊布局，簡單高效地表達觀點，為此，我們特別邀請到東南大學二級教授、博士生導師——王栓宏老師，進行學術講座分享《如何撰寫SCI論文：結構邏輯與模塊寫作要點》。

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在科研逐漸內(nèi)卷的趨勢下，成功發(fā)表一篇高質(zhì)量的論文是許多科研小伙伴的終極目標。

對于科研新手來說，可能正處在第一篇SCI論文寫作毫無頭緒的階段，不知道各個部分要如何下手開始撰寫，本次課程將教大家掌握撰寫SCI論文時結構邏輯和模塊布局，深度解析SCI論文的結構與寫作框架，包括SCI論文各部分寫作要點梳理以及案例講解，透徹分析各個部分寫作技巧和方法。

講師介紹

王栓宏，東南大學二級教授、博士生導師。獲復旦大學碩士與博士學位，比利時K.U.魯汶大學與韓國全北國立大學博士后。原東南大學教務處副處長，現(xiàn)任東南大學丘成桐中心副主任， 先后主持完成國家自然科學面上基金5項，省部級以上科研與教學教改項目等20余項。發(fā)表學術論文200余篇，其中SCI論文180余項，教改論文6篇，出版學術專著4本，教材3本。獲江蘇省科技進步獎三等1項。 目前擔任3個國際學術期刊編委或客座編委。

適用人群

想提升SCI論文發(fā)表錄取率、提高寫作水平的高年級本科生、研究生和高校青年教師等。

講座特色

結合本報告人合作發(fā)表的高層次SCI論文，針對講座內(nèi)容逐條講解， 進行深入淺出的經(jīng)驗分享和實例分析。

講座時長2小時，線上直播+長期免費回看，采用專家授課和集中答疑的方式，歡迎學友們與王老師近距離交流互動。

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