暑期已經來到

正是提升孩子學科素養的好時機！

(資料圖片)

早在一個月前，就有一些家長向 我咨詢：

現在孩子學習太卷了，我家孩子 要不要提前學？ 周圍孩子都在上XX輔導班，我是不是也得去 報一個 ？ （我天真地以為“雙減”都給減沒了……） 孩子平時的弱項，有沒有什么 辦法專項提升？

對此，我的意見是：

孩子如果能接受的話，提前學一點、或者報個輔導班也無妨

但根據我個人的經驗（不一定對）

如果是孩子 自己學（比如下學期的教材），

哪怕學得有限，也是比較好的做法

但如果是報輔導班，

看起來將來學習會省點勁、成績好

但這是基于提前學、多做題的結果，

孩子的學習和理解能力可能并未增強

尤其是很多輔導班的老師

為了迎合家長的訴求、也許自身水平也有限

不會把主要精力放在對學科本身的理解、熱愛、以及學生的學習能力提升上

而是著眼于提升“應試技巧”、套路、刷題，

這樣的學習，更像是 “拔苗助長”！

結果，

家長的錢花掉了，

孩子眼界、興趣、能力并未提升

所謂的成績提升盡早有一天就會原型畢露！

因此，家長如果只是想 “買”一個心理安慰

萬一能遇到真正有水平、有情懷的名師呢？

或者萬一孩子能真的開了竅呢？

讓孩子補課、輔導、提前學，也并非不行……

但是，王玨老師在學習科學研究、

以及培養自家孩子的過程中，

得出如下認識：

孩子要想獲得質的提升， 必須要得到“名師”與“大家”的指點！

（名師與大家更多著眼于學科思想與對知識的真正理解，而非簡單的套路、刷題，能有效幫助學生提升學科理解和思維能力）

——顯然，在輔導班中很難碰得到

那么，問題就轉變為：

我們到哪里為孩子找到“名師”和“大家”？

真正的名師、大家，

顯然不大可能跑到我們身邊

但他們往往都有著作、有視頻講解、甚至有網絡課程！

在本文中，將王玨老師在研究中、

在 自家孩子成長過程中

所發現的真正優秀的學習資源

推薦給大家，以供參考！

我想，這些 真正優秀的學習資源

再加上孩子如果能 有意識地自主學習

應該能幫助孩子有效 提升學科理解與學習能力吧！

——當然，即便擁有了優質資源，

完全靠孩子自學也未必靠譜

需要家長給予引領、陪伴、討論和啟發。

下面先來介紹包含多學科的兩個App

都是我家孩子和我的最愛！

一、《樂樂課堂天天練》App

這是一款涵蓋小、初、高多個學科的App

我家孩子從 2年級開始跟著這款App 學奧數、學化學

孩子非常喜愛，大有裨益！

4年級暑假，他突然對這款App中的 詩歌講解感興趣了

每天沉醉其中，茶不思飯不飲

并在隨后的5、6年級， 好像突然開掛

到了初中，語文成績穩定名列前茅！

這一段學習經歷，歡迎參看下文：

《 要想真正理解文學/歷史/思政知識，必須深挖人物的“故事” 》

二、《洋蔥學園》App

我孩子進入到5年級后，

就開始天天熱捧《洋蔥學園》中的（初中）物理、化學視頻

每周等待著化學實驗的更新

比追劇還要有熱情！

洋蔥學園包含初高中的數理化生英

對知識的講解，比老師的課堂講解要生動得多得多！

孩子超愛看、而且也極容易幫助理解！

這在我的一篇文章中，有過介紹和剖析：

《 “洋蔥學院”，比教材和老師，講得有趣得多！ 》

我家孩子在學習《樂樂課堂》、《洋蔥數學》時

一直是免費的

不過， 最近這兩款App都需要付費了（有免費體驗資源）

據說每學期、每科幾十元或者一百多？

如果能有一丁點效果的話，

那可真太值得了，是吧

下面，再來分科介紹一些有用的學習資源。

三、語文

3.1 竇昕和他的“豆神大語文”

語文既有知識、也有“素養”

而語文素養的積累

也都是有“捷徑”或者說“正確路徑”的！

我家孩子最愛的

除了“樂樂課堂”外

就是 竇昕老師開創的“大語文”體系了！

（其實《樂樂課堂》的腳本，就是竇昕的“大語文”》

這么說吧

“大語文”是我家孩子個人堅持要上的

最后一個興趣班！

真正做到了“風雨無阻”！

這一段學習經歷，以及“豆神大語文”的學習資源地址，可參見：

《 竇昕和他的“大語文”：讓孩子愛上語文 》

最近王玨老師看到竇昕老師又開發了一套 “豆伴匠”大語文課程（搜“豆伴匠”App） ，提供了大量文學素養、閱讀、寫作等方面的教學內容，趕興趣的話，大家可以搜索一下“豆伴匠”。

（需要付費， 價格不便宜。不過請相信王玨老師：一定要相信名師的力量！如果能用錢能買到好東西，一定是超值的！）

3.2 幾位名家、名師資源與圖書推薦

另外，對于語文素養來說

大量閱讀，當然是非常重要的

但如何在孩子閱讀過程中

引導他總結、歸納、建立關聯

這大約只有名師、大家才能做到

王玨老師根據自己的學習經歷

專門寫了一篇文章，

介紹了一些名師、大家所采用的

在語文中建立 知識“關聯性”的一些方法

（包括 尹燁、馬末都等名人）

詳見：

《 如何高效學唐詩 》

（以上方法， 需要家長先看、先理解，再適時引導和指導孩子才可以）

四、數學

王玨老師通過學習科學研究

揭示了一條數學學習的腦科學基礎：

空間感知能力（生理基礎是“頂葉”）

以及 數學學習的正確打開方式：

可視化！

樂樂課堂、洋蔥數學對于理科之所以有效

在很大程度上，就是“可視化”做得好！

4.1 3B1B：《微積分的本質》

可視化對于學習的作用

我自己有一個極具說服力的例子

王玨老師用自己的孩子作為小白鼠

親身證明： 可視化是絕對有效的學習方式！

我家孩子在初一暑假時，

就通過 B站中的一位大神： 3B1B

所制作的一套 可視化微課《微積分的本質》

用了一個多月的時間

學完了“導數”的全部13課！

學完后，用大學的卷子測試

也許比大學生還高一些：85分！

以上事情，記錄在下文中：

《 初一孩子輕松學會“導數” 》

4.2 虛擬實驗網站：PHET

除了“看”以外，

親身“體驗”，對于孩子理解抽象概念同樣幫助巨大!

對于抽象的理科知識而言

符號和概念的意義，是很難用語言揭示清楚的！

王玨老師力薦

諾獎得主開發的 理科虛擬實驗網站：PHET

詳見：

《科學知識"可視化"互動網站：PhET——由諾獎得主創辦 》

我還專門寫了一篇文章，以數學概念形成為例，

說明了應該如何引導孩子進行體驗（這肯定離不開成人的引導）：

《諾獎得主開發的免費網站，使抽象的理科知識“易如反掌”！ 》

4.2 數學科視化網站：網絡畫板

國內有一款非常優秀的“數學可視化”網站： 網絡畫板

這是由中科院張景中院士開發的、而且完全免費

我的一個好朋友、 北大附中的王鵬遠老師還基于此

編了一套“數學實驗”圖書

就是用網絡畫板配合著一起玩的：

《“數學實驗”，將抽象規律具像化，有效促進數學學習！圖書推薦 》

家長需切記：

越是難以理解的、越需要在“動手”、“實驗”中，建立理解！

很湊巧、也很幸運的是，

這幾個網站，

可都是免費的哦

五、科學/物理/化學

5.1 虛擬實驗網站：PHET

前面所提到的 PHET，

除了數學外，

還包括大量理化生等理科虛擬實驗

您稍微一試，就能感覺到

很多難點在親身實驗中，

往往迎刃而解！

5.2 國產的 虛擬實驗網站：火花學院

再來說說 “科學可視化”的另一個網站：

火花學院

這是由國內公司開發的

號稱是“ 全球第一的科學可視化教學工具庫”

專為K12階段數學與科學類的學科教師打造

覆蓋90%以上重難點

確實，有很多動畫非常驚艷

往往能做到讓人“秒懂”的水平！

而且，可視化資源的涵蓋面也非常廣

小、初、高

數、理、化、地、生

我專門寫過一篇文章，介紹“火花學院”（有演示視頻）：

《一看就懂、可交互操作的“科學可視化”牛站：火花學院》

5.3 《 費曼講物理：入門》

從圖書方面

我所看到的科學知識學習的最佳書籍，無疑是 ：

《費曼講物理：入門》

這是由諾貝爾獎得主、

世界級名師費曼所寫的一本小書

此書絕對可算是世界上最好的物理學入門書了

我家孩子在初一時，從中理解了“原子論”

到初三學化學時，完全是輕松得要命

從來不進行額外復習（只完成作業）

中考居然也考了滿分……

關于此書，詳見我的介紹文章：

《 這本小書，不用術語，卻能讓你理解世界的“本質” 》

六、英語

英語這個學科，

說“苦大仇深”相信大家都不會有意見

就是因為作為其他國家的語言

我們無法獲得語境的支持

只能當知識死記硬背

而且，英語的背誦，

往往還沒有任何規律可言……

造成理解困難、效率也極為低下！

幸運的是，

民間確有高人，通過個人的深入研究

找到了英語學習的“規律”！

另一個幸運

就是在網絡如此普及的時代

我們普通人都能直接跟這些名師來學習！

這一代人，生而有名師指引

要少走多少彎路

何其幸哉！

6.1 新東方前首席培訓師 楊萃先

她的課程《撕掉單詞語法書》

揭示了學習英語的典型錯誤

——比如： 背“單”詞

她認為：單詞是離不開“詞群”的

單詞必須要在上下文中，才能理解！

所以，英語確實是要背的

但是要背的，不是“單”詞

而是“詞群”、是“句子”！

看看人家的能耐：

只用兩三年的時間，

把自家小保姆都能培養成英語老師

真是太有說服力了！

詳見我的介紹文章：

《只需十節課，打通你的英語奇經八脈！ 》

6.2 英語網紅名師 李靖瑜（單詞學習）

那么，單詞是不是就不要背呢？

也不是！

至少，從應試的角度出發，

確實需要在短時間內背會大量單詞

再換個角度來說，

錯誤的并非“背單詞”

而是我們完全是“死記硬背”、效率太低！

而“死記硬背”，又是因為

我們完全 摸不著單詞構成的規律！

另一位網紅名師 李靖瑜

就找到一條容易理解的“英語單詞構成規律”！

她首先揭示了 “詞根鄙視鏈”

為什么同樣是表達一個意思的詞根

居然詞根還會完全不一樣？（比如：er、or）

然后再引入一個公式： 格林定律

根據“ 音相近、意相連 ” 的原則，一些字母之間是可以“ 劃等號 ”的，比如：b=p=f=v，a=e=o=i=u（元音可以完全互換）

格林定律+詞根

就揭示出了一切英語單詞背后的“構詞法”

—— 英語單詞突然變得可以“理解”和“猜測”了！

詳見我的介紹文章：

《 李靖瑜：英語單詞的“基因公式”，使“萬詞歸宗” ！》

內有李靖瑜老師的公開課視頻，大家可以一觀！

（正式報她的課程，很貴，3000多吧）

6.3 詞根單詞App（僅有安卓版）

我家孩子在初二時，

先被我忽悠，

一起觀看了李靖瑜老師的公開課（如上鏈接）

然后，我倆發現不知道詞根

有”格林定律“也沒用啊……

我就忽悠他背詞根

可是詞根的量也很大

對著詞根的書背？

那根本不可能！

連我自己都做不到！

此時，我到手機應用市場搜了一下，

發現一款好到爆的App：《詞根單詞》

這款App把詞根組織成這樣：

這可比對著書背詞根，

強上百倍呀！

所以，我們用了一個暑假多一點的時間

把所有高中所涉及到的單詞的詞根

全部背下來了！

開學后、做閱讀時，孩子驚喜地告訴我：

他突然就會猜新單詞的意思了

而且大方向上都是對的！

以上經歷記錄在如下文章中：

《高效記憶的秘訣：以大量詞根、單詞記憶為例》

6.4 英語網紅名師 楊亮（語法學習）

李靖瑜老師的特長，是單詞

楊亮老師則相當全能

單詞講得也很棒，

但更棒的是”語法“！

楊亮老師的貢獻，

是使得英語語法變得“可理解”

基本無需死記硬背！

他通過大量研究與案例，提出：

語法的背后，實質上是人類思維的合理性

理解了人類的思維，語法自然就容易理解了！

是不是聽起來，就讓人感到激動？

以下是我的介紹文章：

《 楊亮：弄懂語言背后的思維本質，一點也不難 》

內有楊亮老師的公開課視頻，大家可以一觀！

（正式報楊亮老師的課程，也很貴，3000多吧，但真的管用！）

6.5 英語網紅名師 孫志立（聽力學習）

孫志立，并非一位科班出身的老師

他是個人特別愛好英語學習

最終摸索出了一套英語聽力、口語的“正確”方法！

他雖然不是正式意義上的“老師”

但他可是被譽為“ 國內英語配音第一人”，

上過《聲臨其境》給福爾摩斯“盲配”的哦!

孫志立老師和我們所認知的不同

他認為：

在英語的聽說讀寫中，聽，其實是最容易的！

而我們之所以感到聽不懂、聽不清、覺得人家“說得快”

是因為我們 學習語言的方式

——語法式的學習：XX+XX+XX

就決定了我們既聽不懂、更說不順！

孫老師在網上有很多短小的精講小視頻

首先示范了外國人那些”模糊“的發言

然后，用他的方法來學習一下后，

你就神奇地發現：

無論老外說得多快，確實都能聽懂了！

而且，他也提出了最底層的英語學習/聽力學習的規律：

語法要回歸“語言”

重視語言的“聲音屬性”

建立對起語法的“ 整體”“聲音印象”

孫志立老師的主要觀點、公開課視頻詳見：

《 孫志立：為什么我們聽不懂、也說不順？ 》

（孫志立老師在抖音開課，我還不大清楚課程費用，有知情者歡迎友情知會一聲 ）

7 B站優秀學習資源專輯

B站中的 “一數”講解數學（初高中）的視頻，據我家孩子反饋也不錯！

B站中還有、“ 一物兒”、 “一化兒”、“一生兒”等系列up主，大家可以自行搜索。

“黃夫人物理”、 “政歌化學”、 “德叔生物”（應該均是高中）在網上口碑也很好，有需要的話也可以去看看。

如果大家對于如何孩子暑期學習、提升有困惑的話，歡迎參加 本周六晚8點的網絡交流：

會議主題：暑期孩子怎么學習專場

會議時間：2023/07/15 20:00-21:00

#騰訊會議： 907-629-799

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暑假到了，也同樣是家長充電的好時機。家長要想成功教育孩子，必須要與孩子同步成長！

王玨老師新開發的課程 《家長應該了解的腦科學》，從腦科學、學習科學研究的視角，介紹了孩子成長的基本規律、高效學習的原理與方法、如何指導孩子高效學習、以及很多 優質學習資源，推薦給家長學習。

詳情請到本公眾號首頁，輸入 “家長腦科學”，了解課程詳細介紹、和購買方法。

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