俗話說：“得申論者得公考”，申論在公考中的地位可見一斑。而文章寫作在申論中的分值占據半壁江山，學好文章寫作無疑就成了公考中的重中之重。一篇好的申論文章，奪得的要義是“邏輯清晰、有血有肉”。其中，確定好文章的結構，相當于搭好了“骨架”，接下來就是填充“血肉”，把適合文章的素材放到對應的位置。文章的結構清晰，閱卷人在閱讀文章時省時省力，也容易體現出邏輯性，自然是的首要前提。中公教育在本文重點對文章結構的寫作思路作出討論。

(資料圖)

一、掌握結構 搭好框架

對于申論文章而言，可以采用相對固定的結構模式。因為考生備考時間短，考試時間緊張，知識儲備相對薄弱，很難在短時間內有自己獨特的寫作思路，所以形成一套熟悉而又有個性化的寫作架構是十分有必要的。常見的申論文章結構主要有以下三種：

(一)五段三分

顧名思義，“五段三分”的意思是：五個自然段，三個分論點。這是最常見、較推薦的一種文章結構，適用于大多數申論文章的寫作。

第一段：開頭(150字左右)

第二、三、四段：分論點論證(三個分論點：平均250字左右)

第五段：結尾(100-150字左右)

如果作文題干沒有特殊要求，那么五段三分，無論從三個分論點的論證難度，還是字數安排、或者是閱卷思路的清晰度上來說，都是比較適合申論作文寫作的。

(二)六段三分

同樣道理，“六段三分”的意思是：六個自然段，三個分論點。這是五段三分基礎上的變形，五段三分加上一個過渡段，即成為六段三分。

第一段：開頭(150字左右)

第二段：過渡(100字左右)

第三、四、五段：分論點論證(三個分論點：平均200字左右)

第六段：結尾(100-150字左右)

關于過渡段，如果寫作基礎較好的同學想寫是可以的，寫得好可以增加文章的亮點。但如果寫作一般或者是寫作基礎較弱的同學則不建議寫，因為這既有可能破壞文章整體結構，也有可能和后面分論點的論證內容產生雷同，顯得內容重復啰唆。

過渡段的寫作思路：首先是書寫的位置，它既可以寫在開頭的后面，也可以寫在結尾的前面。其次，在內容上，如果寫在文章的開頭的后面，它起到的作用是解釋說明和轉折遞進。

解釋說明：在開頭亮明觀點，過渡段可以對開頭的內容進行進一步闡述，整體上第一段較宏觀，第二段較詳細。

轉折遞進：即開頭講正面信息，接著談問題等負面信息，然后分析，亮明觀點。

過渡段也可以寫到文章結尾的前面，在結尾宏觀總結、收束全文之前，進行一個具體的總結。角度較小，側重講關系或對策。

其實，如果想寫過渡段，相比之下，更建議寫在開頭的后面，作為第二段。

(三)四段二分

“四段二分”，即四個自然段，兩個分論點。這種寫法適合題干有兩個關鍵詞的思辨型文章，例如“保護與開發”、“管理與服務”、“簡”與“繁”、“有”與“無”……基本的寫法為：

第一段：開頭-過渡段(論述A與B關系，200字左右)

第二段：分論點論證(分論點：從A的角度闡述B，250字左右)

第三段：分論點論證(分論點：從B的角度闡述A，250字左右)

第四段：結尾(A與B辯證統一，200字左右)

此時，如果認為兩個分論點寫作時字數壓力大，可以在此基礎上進行一個變形，即在開頭下一段或結尾前一段增加過渡段。

例：(管理與服務)

如果管理者缺乏為被管理者服務的意識，單純依靠強制管理手段發號施令，就不能深入實際、科學研判。長此以往，就會助長形式主義、官僚主義。而如果服務者只追求被服務者滿意而缺乏管理意識，就會出現主次不分、輕重混亂，容易在遇到問題時不敢動真碰硬，缺乏主動性和創造性。因此，不能為了服務而服務，也不能為了管理而管理，應將實際需求和目標需求有機結合，從“局部思維、個體最優”向“全局思維、整體最優”轉變。

二、高效備考 從容應戰題

在了解到申論文章的基本框架之后，你一定是摩拳擦掌地想動筆試試了吧?然而，當你開始寫的時候，或許又會覺得，下筆時“似有萬語千言”卻不知從何寫起。草草寫了幾句，可能又覺得語無倫次、詞不達意。在備考初期，這些問題都很正常，只要你目標明確，堅持不懈，擁有科學有效的學習方法，就一定能將困難各個擊破，取得最終的勝利。