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經(jīng)過(guò)筆試的過(guò)關(guān)斬將，總算進(jìn)入面試這一關(guān)，正所謂“行百里者半九十”，誰(shuí)都不想在面試這一環(huán)被刷下來(lái)，所以看似簡(jiǎn)單的面試，同樣也需要做好充分的準(zhǔn)備。而面試和筆試不同，這是一種面對(duì)面溝通形式的人才測(cè)評(píng)手段。有考生認(rèn)為面試就是要把題目答好答完美，所以地背和記，也有考生認(rèn)為這就是聊天，展現(xiàn)真實(shí)的自己就好，所以表現(xiàn)得非常隨意。

其實(shí)面試本身是一次考官與考生之間的對(duì)話交流，考查的是考生與崗位是否相匹配，面試考場(chǎng)上的表現(xiàn)也應(yīng)由此出發(fā)，拿捏好“交流感”，而不是將對(duì)話變成一次“問(wèn)答”，使面試變味。那要怎么拿捏好“交流感”呢?中公教育建議大家至少要做好以下兩點(diǎn)：

一、自然大方，有禮而不用力

所謂的交流感就是考場(chǎng)上要輕松隨意，越不拘謹(jǐn)越好。這是最常見(jiàn)的誤區(qū)之一，隨著這幾年各大平臺(tái)上博主的指引，考生由以往的考場(chǎng)太緊張逐漸轉(zhuǎn)變成太放松，甚至是讓人覺(jué)得非常隨意，給人不穩(wěn)重、不禮貌等負(fù)面印象。對(duì)此，一方面，要認(rèn)識(shí)到放松不等于隨意沒(méi)有禮貌。考官并不會(huì)喜歡一個(gè)行為隨意散漫的年輕人，所謂的“放松”要體現(xiàn)在落落大方、自然自信上，放松不代表沒(méi)有禮貌，在考場(chǎng)上切忌沒(méi)有禮貌的表現(xiàn)，如斜眼看考官，敷衍地問(wèn)好或鞠躬，這些表現(xiàn)在考官心目中可能是一票否決式的，因?yàn)檫@體現(xiàn)的是一個(gè)人的基本素質(zhì)。另一方面，不要刻意去做一些禮儀，禮儀固然重要，但是如果很夸張地做一些言行，比如180度的鞠躬、刻意地去調(diào)整桌椅等，會(huì)給考官一種死板刻意而不舒服的感覺(jué)，反而會(huì)適得其反。

二、正式表達(dá)，自然表述

答題中的交流感其實(shí)是這近幾年來(lái)考場(chǎng)上的變化比較明顯的一點(diǎn)，考官看的考生多，也越來(lái)越反感一些套路化和模式化的表達(dá)了，這就要求我們的考生，不僅要做到語(yǔ)言模式的調(diào)整，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是要改變“朗誦式”或“背誦式”的語(yǔ)言模式，采用交流交談的方式。如，回答一道應(yīng)急處突類的題目時(shí)就可以采用一種現(xiàn)場(chǎng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的處理方案的交流感。更要注意答題過(guò)程中的互動(dòng)性，比如，在聽(tīng)完考官念完題目后，考生要么默然低頭思考一話不發(fā)，失去了交流感的持續(xù)性，容易讓考官轉(zhuǎn)移注意力;要么條件反射式地說(shuō)一句“考生開(kāi)始思考……考生思考完畢，現(xiàn)在開(kāi)始作答”，更是給人一種如鯁在喉的不適感。解決方案還是在于“交流”，如聽(tīng)完題目尚不能直接作答時(shí)可以說(shuō)一句“謝謝考官，題目我聽(tīng)清楚了，我稍稍思考一下”，如答題考試前說(shuō)一句“好的，考官，我來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的工作開(kāi)展思路”，其實(shí)這樣的對(duì)話模式才是人的正常反應(yīng)，才能給人最自然最舒服的感受。