閱讀下面的材料，根據要求寫作。
材料一：
(相關資料圖)
故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
（荀子《勸學》）
材料二：
在新一輪科技革命中，各國都期望通過重大科技突破搶占未來發展制高點。中國科學院瞄準科技前沿，產出了一批高水平的重大原創成果，引領我國凝聚態物理、分子科學、干細胞籌一批重要前沿方向研究進入世界第一方陣。
上述材料引發你怎樣的聯想與思考？立德中學學生會向全校學生征集五四青年節活動的主題語，假設你推薦的主題語是“格局·突破”，請結合材料內容給校學生會寫一封推薦信，闡述你的思考與推薦理由。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【佳作賞析】：追求卓越、勇于超越——推薦“格局·突破”為五四青年節主題語
親愛的立德中學學生會：
我寫這封信是為了向你們推薦一個主題語，以激發全校同學在五四青年節活動中的熱情和創造力。經過深思熟慮，我相信“格局·突破”是一個富有啟發性和引人深思的主題，將能夠激勵同學們追求卓越、勇于超越自我的精神。
當我閱讀到荀子的名言時，“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”我深感這句話對于我們現代青年來說依然具有重要意義。登上高山可以俯瞰整個世界，我們才能真正認識到天空的遼闊與廣袤。而面對深淵時，我們才能體驗到地球的厚度與無窮。這種對自然界的探索與理解不僅幫助我們拓寬視野，更使我們明白只有敢于冒險、挑戰自己才能實現突破。
材料二中提到了中國科學院在科技前沿取得的重大突破成果。這些成果背后是科學家們追求卓越、超越自我的精神的體現。他們不僅在凝聚態物理、分子科學、干細胞等領域取得了世界第一，更展示了中國青年在科技創新方面的巨大潛力。正是因為他們有著寬廣的格局和勇于突破的決心，才能引領我國走向科技發展的制高點。
基于以上思考，我相信“格局·突破”是一個適合五四青年節活動的主題語。首先，“格局”代表了我們應該擁有開闊的視野和廣博的知識儲備。只有通過學習與探索，我們才能真正認識到世界的多樣性與復雜性，并將這種認知應用到實際生活中。其次，“突破”代表了我們應該勇于挑戰自我、超越自我。無論是在學業上還是在人生道路上，只有敢于冒險、不斷突破固有思維模式和舒適區，才能實現個人價值和社會進步。
通過以“格局·突破”為主題，我們可以組織各種形式多樣的活動來激發同學們的創造力和進取心。比如，可以組織科技講座、實驗室參觀等活動，讓同學們親身感受科學家們的格局與突破，鼓勵他們投身科技創新。同時，也可以舉辦辯論賽、演講比賽等活動，培養同學們的思辨能力和勇于表達的精神。
最后，我希望你們能夠認真考慮我的推薦，并將“格局·突破”作為五四青年節活動的主題語。相信通過這個主題，我們將激發全校同學追求卓越、勇于超越自我的熱情和潛力。
祝愿五四青年節活動取得圓滿成功！
