來源|多知網

作者|王上

(資料圖片)

圖片來源|猿輔導

教育機構正在尋求多樣化的內容載體，其中教輔圖書成為其中重要的領域。

近日，猿輔導亮相濟南第31屆全國書博會，這是猿輔導做圖書業務一年多以來第三次參加書展，猿輔導宣布圖書全系列銷量已經突破400萬冊，而在兩個月前，這個數字還是300萬冊，這一跨越式的增長得益于猿輔導“一本通”系列《暑假一本通》(2023最新版)的銷量。

猿輔導的圖書業務起步于2022年，在經歷一年的內測后，于今年6月正式成立了圖書業務線。如今，圖書業務已成為猿輔導又一個增長點。

01

探索數字教輔，出版也可以“線上+線下”

教研資源如何轉化為全新的圖書形式?這顯然不是簡單的內容堆砌。

今年6月，猿輔導宣布正式成立圖書業務板塊，并宣布其內測一年全系列圖書累計銷售超過300萬冊。而今，短短兩個月，猿輔導宣布全系列銷量已經增加了100萬冊，達到400萬冊。

日前，猿輔導圖書首次明確展示了旗下不同系列圖書矩陣，分別為：“我們的語文”系列、“一本通”系列、“新考法”系列、“好方法”系列、“趣系列”及初高中“名師大招”系列，其中銷量最高的當屬猿輔導《暑假一本通》和《寒假一本通》 。

雖然入局不算早，但圖書業務眼下卻成為猿輔導非常重視的板塊之一。由此，猿輔導在產品策劃上花了許多心思。

以《暑假一本通》為例，就區分了各地版本，針對性強;其形式多樣，包含“科學規劃、智能檢查、視頻解析”等多種功能;且打破了傳統單個學科練習冊的形式，集合了各科重難點題目，形成“三科一本”，并按30天每日一練的節奏進行整體布局。

《暑假一本通》系列是猿輔導發布的第一套教輔圖書，其發行后2個月便熱銷100萬冊。

目前，猿輔導所有系列的教輔圖書都采用“線上+線下”相結合的思路設計，具有較強的互動性；還借助了AI和大數據技術的篩選，讓題目更有針對性；并有時間分配，自帶學習規劃屬性。

這種形態一改過去以“練”為主導，轉為集合了“學、練、測+學習規劃”的新型教輔，這樣更能引導孩子們自主地學習。不僅如此，猿輔導還在教輔書的設計上下了一番功夫，“高顏值”也是吸引新生代學生群體的因素之一。

用戶的積極反饋也提升了猿輔導做圖書業務的信心。從整個教育業務來看 ，圖書業務正在和猿輔導的教研相輔相成。

猿輔導圖書總經理馬旻曾表示：“在摸索的過程中，我們也發現圖書業務反哺了我們整個數字教育服務生態，能夠與我們的線上課程產生互相補充和增進的作用，所以圖書將會成為我們一個新的、可持續、有用戶價值的業務增長點，是我們會一直做下去的一項長期事業。”

眼下，傳統出版商也在向新型圖書演化，而教育內容供應方也在探索新式出版，數字教輔正發展為主流趨勢。

除了有可以創新的空間，還有一個不可忽視的現實是教輔圖書存在大量的用戶需求。

據北京開卷發布的“2022年圖書零售市場年度報告”，2022年全國圖書碼洋達871億元，其中教輔圖書銷售額占到全年的16.63%，市場總碼洋達140億。從2022年各類圖書的碼洋構成看，少兒類是碼洋比重最大的類別，且碼洋比重進一步上升;教輔類碼洋比重位居第二。

在眾多選手入局后，接下來，更獨家的資源勢必成為新的比拼點。

02

《我們的語文》成新的節點

在猿輔導的系列圖書中，每一個系列會聚焦學生學習中的一兩個核心痛點。比如，《我們的語文》系列的切入點是閱讀和寫作。

2022年“新課標”發布，考評體系發生變化，“大語文”學科也出臺了新的課程標準，語文學習的一大變化就是要求加強語言實踐，重視閱讀寫作。對猿輔導來說，這也是進一步拓展語文教輔的機會。

不過，在林林總總的教輔圖書中，有很多有關于語文的產品。怎么保證內容是權威的、專業的，且緊跟時代脈絡的?猿輔導的解決思路是：引入新華社的語料，和新華出版社達成了戰略合作。這也是新華社語料首次進入教輔圖書。

今年6月，在暑假之前，《我們的語文》正式推出。值得關注的是，《我們的語文》是新華出版社歷史上首次與市場結合，推出的小學、初中、高中三個學段全覆蓋的教輔產品。

新華出版社與猿輔導的合作是“權威出版社和學習內容供應商”的跨界合作，前者有豐富的資源，后者善于開發應用。

在主題為“聚焦語文核心素養 助力讀寫能力提升”的專家論壇上，新華出版社總編輯許新也在論壇中表示：“新華出版社擁有非常豐富的語料資源，也就是新華社海量的、高質量的新聞信息資源;猿輔導作為教育科技行業的領先者，擁有對語料資源進行開發和分析的能力，知道中小學生閱讀寫作中的難點痛點在哪里。”

在新華社語料的基礎上，猿輔導做了更貼合教育場景的重新加工。在《我們的語文》設計時，選擇的題材更貼近實事與生活，重新開發內容過程中，針對孩子的學習需求設計了系統全面的學習體系，重點培養孩子“如何思考”、“如何解決問題”，學會自主學習。

原人大附中副校長、北京市中學語文特級教師肖遠騎認為，“新課標下的語文學科更重視強化素養導向，聚焦學習任務，關注學習情境，注重質量標準?！段覀兊恼Z文》教學能從課本當中跳出來，培養學生在特定情境中思考問題，真正提高語文素養?！?/p>

除了書的部分之外，《我們的語文》還搭配了線上專業名師的視頻講解，以及新華社的圖片、音視頻資源，支持閱讀學習打卡等互動形態、閱讀筆記分享等，通過線上線下的交互式學習，構建“教-學-練”學習閉環。

《我們的語文》整套書分為同步閱讀篇和同步寫作篇，并用不同的設計思路切入這兩個維度：

在閱讀篇部分，為孩子的閱讀學習做了時間規劃，以及匹配的內容框架設計。書的開篇設計了雙周閱讀規劃：第一周幫學生解決的是校內語文學習問題，第二周做拓展閱讀。在每一篇閱讀中，都有重點問題的強化，比如“閱讀要素是什么?有哪些練習題目可能會出錯?”。

此外，書中還設計了閱讀要素內容框架。將閱讀拆分為細的要素和知識點，通過題目，去校準學生對章節閱讀知識點是否真正掌握。

寫作篇部分則是重點培養寫作思路。以三四年級為例，每一章節的習作題目、章節題目都來自語文教材。也就是在學校學習過程中如有遇到寫作問題，在書中都可以找到相對應的思路分析。比如，應該分幾步，關鍵點是什么?怎么把這篇文章寫得更有思辨性?書中用“范文+指導+點評”三種方式結合幫助學生更好地學習寫作。

《我們的語文》在猿輔導內部被寄予厚望，也被視為猿輔導圖書業務的一個新節點。

可以預見，未來教育科技公司與傳統出版行業的跨界合作將會越來越多，如何借助數字技術的力量，將優質內容充分挖掘，研發出更多用戶喜愛的教輔產品，將是雙方接下來的重要課題。

END

本文作者：王上