“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育。”今年政府工作報告中對教育問題的回應，令代表委員們歡欣鼓舞。代表委員們表示，更好的教育才能創(chuàng)造更美好的生活，才能增強人民群眾的獲得感，才能為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民生改善、社會和諧提供更有力的支撐。

張雁代表：

進一步加強師資隊伍建設(shè)

“2017年9月新學期，隨著我區(qū)4000多個新建農(nóng)村幼兒園全面投入使用，全區(qū)農(nóng)村幼兒園‘應建盡建’‘應入盡入’目標基本完成，學前教育取得歷史性突破。”說起去年我區(qū)農(nóng)村幼兒園的建設(shè)，全國人大代表、洛浦縣山普魯鎮(zhèn)中心小學幼兒園支教老師，新疆師范高等專科學校(新疆教育學院)學前教育學院幼兒教學科研部主任張雁倍感欣慰。

“‘公平’‘質(zhì)量’兩個詞，概括出新時代我國教育的新使命，明確了教育改革的新方向。教育公平除了入學機會的公平，還有教育資源的公平。”張雁說，目前我區(qū)新建的農(nóng)村幼兒園都配有多媒體教室、少兒樂器、計算機等教學辦公設(shè)備，設(shè)施齊全。

“當前，南疆鄉(xiāng)村學校師資力量和優(yōu)秀管理人才等還較為缺乏，建議進一步加強南疆師資隊伍建設(shè)，使南疆孩子更多享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。”張雁說。

凱賽爾·阿不都克熱木代表：讓每一個在校生共享教育公平

政府工作報告提出，要辦好人民滿意的教育，讓每個人都有平等的機會通過教育改變自身命運、成就人生夢想。

全國人大代表，新疆醫(yī)科大學黨委副書記、校長凱賽爾·阿不都克熱木說，新疆醫(yī)科大學大力幫助、扶持家庭經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)。目前，學校已經(jīng)形成了“獎、助、貸、勤、減、補”和“綠色通道”等完整的學生資助體系，學生可從國家、自治區(qū)、學校三個層面獲得各類獎學金、助學金和社會獎學金，資助種類多，資助金額2000元至8000元不等;學校每年為家庭經(jīng)濟困難學生提供400多個勤工助學崗位，每月發(fā)放400元的補助。去年，學校還為200名家庭經(jīng)濟困難的新生購置總價值8萬元的防寒衣物;通過“三進兩聯(lián)一交友”活動，教職工與學生結(jié)對子，對家庭經(jīng)濟困難學生進行一對一的幫扶。

“無論是獎勵成績優(yōu)秀的學生，還是對家庭經(jīng)濟困難的學生進行資助，目的只有一個，不讓一個在校學生因經(jīng)濟困難放棄學業(yè)，要讓他們共享教育公平的機會。”凱賽爾·阿不都克熱木說。

凱賽爾·阿不都克熱木說，辦好醫(yī)科大學，首先要堅持社會主義辦學方向，始終堅持黨對學校工作的政治領(lǐng)導、思想領(lǐng)導和組織領(lǐng)導，以辦好黨和人民滿意的醫(yī)學教育和醫(yī)療服務為宗旨，以立德樹人為根本，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新能力和醫(yī)療服務水平。

關(guān)芳芳委員：

補齊短板保障教育公平

“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，這是群眾的期待，也是我們教育工作者努力的方向。”住疆全國政協(xié)委員、察布查爾錫伯自治縣教育局招考中心主任關(guān)芳芳說。

在關(guān)芳芳看來，教育公平首先是機會公平。“隨著二孩政策的實施，適齡幼兒會越來越多，自治區(qū)黨委、政府積極采取措施，補齊學前教育的短板，妥善應對二孩政策效應顯現(xiàn)后的初級教育壓力。”

關(guān)芳芳說，2016年至2017年，察布查爾錫伯自治縣建了35所幼兒園，基本都建在村里，保證了全縣每一個行政村都有幼兒園。另外，也保障了農(nóng)民工子女隨遷入學，接受義務教育，這都是推進教育公平的基礎(chǔ)。

關(guān)芳芳認為，要實現(xiàn)教育公平而有質(zhì)量，除了學校的分布設(shè)置外，還必須重視師資力量的均衡。“要更加關(guān)注師資教育教學能力的提升，以及均衡發(fā)展問題，只有讓師資更均衡，教育教學質(zhì)量的均衡才能實現(xiàn)。”

“此外，還可以通過網(wǎng)絡(luò)等給教育資源相對缺乏區(qū)域的學生授課，或加強學校與學校、區(qū)域與區(qū)域之間的師資力量溝通交流和有效有序流動，并從待遇上、情感上讓更多好教師留在基層、扎根基層。”關(guān)芳芳說。