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近日，南京師范大學教師教育學院碩士畢業生陸小敏開心地坐上了回家的動車。此前一周，她順利跟江蘇省常州中學簽訂協議。“我大一時就加入了學校的卓越教師計劃，之后參加了學校安排的高質量實習實踐，最終通過了這次常州市教師優才計劃的選拔。”陸小敏說，學校對于學生就業的規劃，從新生一入校就開始了。

陸小敏的經歷在南師大被稱為“送才直通車”。作為一所傳統的師范強校，南師大近年來通過分層分類培養模式改革，強化“招生—培養—就業”聯動機制，采用全過程職業生涯教育賦能體系等系列舉措，全校上下積極開拓就業市場，為全體學生就業持續賦能，形成了“全員、全程、全方位”的高質量就業服務體系。

“就業競爭力等同于學校競爭力。全力為國家培養優秀人才，核心是形成一套從單向傳授到雙向培養的全方位高質量就業服務體系?！蹦暇煼洞髮W黨委書記王成斌說，高質量的就業服務體系并不僅限于畢業端，而是要貫穿人才培養的全過程。

多年來，南師大各個學院鼓勵分類培養、分類評價、分類發展，顯著強化了不同類別學生的就業綜合競爭力。該校物理科學與技術學院院長張力發告訴記者，學院里已形成教學、實踐、科研、就業等環節“四位一體”的小循環，用人單位全面參與各個環節，實踐和就業正不斷反哺教學和科研工作。

圍繞國家戰略、江蘇發展需要，南師大找準人才培養和社會需求的結合點，不斷推進適應跨學科專業的融合型融通式專業人才培養模式。“我們已牢固樹立了就業工作的出口導向定位，科學化布局、一體化推進?！蹦暇煼洞髮W黨委副書記孫友蓮說，學校一直積極開展畢業生就業狀況跟蹤調查，將相關結果作為學科評估、專業設置與資源配置的重要依據，“對于連續多年就業情況不佳的專業學科，我們堅決減少招生指標，直至專業停招;相應導師同步減少招生名額，直至停止招生。”

當2022年訪企拓崗促就業專項行動啟動時，南師大主動將其向院系延伸，層層壓實到每位校領導和學院層面。截至目前，全校各學院共走訪企業524家，新開拓用人單位508家，建立就業實習基地214家?！斑@兩年，學院領導經常帶隊深入企業。”該?；瘜W與材料科學學院黨委副書記張守林告訴記者，“以前產學研是帶著專家教授去，現在是帶著輔導員和學生去，讓適合的學生即時對接、立馬落實?！?/p>

除了訪企拓崗，南師大還不斷為畢業生提供精細化就業指導服務。學生從大一就上生涯規劃課程，還要接受“一對一”的職業生涯規劃指導。

支景是學校“職引”工作室負責人，從本學期開學到現在，她已對50余名學生完成“一對一”的咨詢。據支景介紹，工作室的核心任務是結合學生特點推動實現“人職匹配”，不僅解決學生的就業觀問題，在培養過程中也不斷引導學生科學規劃大學生活。

在各個學院，專家教授必須幫助本碩學生就業創業制定切實可行的職業發展規劃，一線輔導員要全程介入到學生的求職中。文學院輔導員曹凱告訴記者，現在學院的某平臺直播間“江南文殊”很火，每周都有從事不同行業的畢業生來介紹自己的職業，深受學生的歡迎。

據統計，2022年南師大全年舉辦線上線下大中小型、行業類招聘會、宣講會563場次，吸引參與各類招聘會的就業單位1381家，提供崗位69050個?！拔覀兠總€學生都會有一本生涯規劃手冊，一直存在老師案頭。我們的‘就業群’不會解散，會一直保留到最后一名學生就業。”該校學生工作處副處長邵新一表示，學校會持續針對各類學生精準指導、精準幫扶，抓實抓好“一生一檔”“一困一策”，“就業路上，一個也不能少”。