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近日，中國社會科學評價研究院發布《中國人文社會科學期刊AMI綜合評價報告（2022）》。該報告四年發布一次，此次經過定性定量相結合的三輪嚴格評審，對中國人文社會科學33個學科類的1904種老牌刊、116種新創刊和148種外文刊，共計2168種期刊進行了評價。
《中國人文社會科學期刊AMI綜合評價報告》是我國人文社會科學期刊的重要評價體系之一，與中文核心期刊要目總覽、中文社會科學引文索引（CSSCI）并成稱為中國三大人文社科期刊評價體系。
《中國人文社會科學期刊AMI綜合評價報告（2022）》共收錄了教育學領域的163種期刊，其中，頂級期刊1種，權威期刊3種，核心期刊51種，擴展期刊79種，入庫期刊29種。
江西科技師范大學《職教論壇》在163種教育學類期刊中被評定為“2022年度中國人文社會科學期刊AMI綜合評價”核心期刊。
《職教論壇》2018年曾被評定為“2018年度中國人文社會科學期刊AMI綜合評價”擴展期刊，此次被評定為“2022年度中國人文社會科學期刊AMI綜合評價”核心期刊，是對辦刊質量和成效的充分肯定，代表著《職教論壇》得到了中國社會科學評價研究院、學術界、作者和讀者的認可和鼓勵。《職教論壇》將堅持“宣傳職教、研究職教、服務職教、引領職教”的辦刊宗旨，不斷加強內容建設，為讀者、作者與學術界做好服務工作，進一步提高期刊的學術水平和影響力，為彰顯學校鮮明的職教辦學特色作出更大貢獻。
