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在備戰(zhàn)國(guó)省考路上大多數(shù)同學(xué)都不得不面臨申論文章寫作這只“攔路虎”，很多同學(xué)對(duì)文章寫作總是有著諸多困擾，但文章又是我們不得不面對(duì)的題型，那么如何在短時(shí)間內(nèi)快速寫出文章、如何在有限的時(shí)間內(nèi)寫好文章是我們不得面臨的問題，今天中公教育就來(lái)聊一聊文章寫作的話題。

文章寫作的重點(diǎn)其實(shí)是在兩個(gè)部分:

一是文章的立意部分，這決定的文章是否跑題進(jìn)而決定分?jǐn)?shù)的高低，畢竟“千古文章意為上，文以境界意為高”，寫好文章先要“立好意”。對(duì)于立意我們先明確立意是什么?立意=核心觀點(diǎn)=總論點(diǎn)=主題+觀點(diǎn)。尋找立意的方法一是看題干即題干點(diǎn)睛法，二是看材料即材料分析法。題干點(diǎn)睛法，即找出題干中的關(guān)鍵詞，如果有多個(gè)關(guān)鍵詞要分析關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系，從而找出立意。從當(dāng)前的命題來(lái)看，大多數(shù)通過題干即可找出總分論點(diǎn)或找出總論點(diǎn)，只有少部分是無(wú)法找出的，但是題干的信息會(huì)對(duì)立意尋找有一定的啟示、啟發(fā)。材料分析法，即在題干找不出分論點(diǎn)、只能找出總論點(diǎn)或總分論點(diǎn)都無(wú)法找出亦或是能夠找出但需要印證的情況下，回到材料中尋找、印證。材料比較多，往往我們需要技巧和方法。從近些年的情況來(lái)看，無(wú)論是國(guó)考省考大多數(shù)立意是比較清晰好找的，所有立意對(duì)大家來(lái)說(shuō)是重點(diǎn)但不是難點(diǎn)。

二是文章的具體成文部分。“芙蓉不及美人妝，水殿風(fēng)來(lái)珠翠香 ”，寫好文章又要“美好意”。誠(chéng)如日常生活中有了心儀的對(duì)象之后，和心儀的對(duì)象見面我們總是要“梳妝打扮一番”。文章寫作不僅要在外形做到美觀，而且也要做到“神”上出彩，這就需要在文章句式優(yōu)化的基礎(chǔ)上借助語(yǔ)言進(jìn)行“畫龍點(diǎn)睛”，關(guān)于語(yǔ)言優(yōu)化我們可以使用名言、詩(shī)句、好詞、佳句等進(jìn)行修飾。而修飾的語(yǔ)言可以來(lái)自材料，對(duì)材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹敖梃b”，也可以來(lái)自日常的積累，這就需要我們?nèi)粘W(xué)習(xí)之余能夠通過閱讀進(jìn)行積累方能避免出現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少”的情況出現(xiàn)。比如2019聯(lián)考縣級(jí)的作文為“信用既是一種道德品質(zhì)，也是一種制度規(guī)則”所涉及的主題為誠(chéng)信建設(shè)，那么在論證的時(shí)候必然將涉及的誠(chéng)信案例的例證論述，此時(shí)很多同學(xué)的案例不是春秋時(shí)期的“商鞅立木為信”，就是秦漢時(shí)期的“得千金不如得季布一諾”等案例，作為歷史典型人民商鞅、季布的案例具有說(shuō)服力，但從小學(xué)到大學(xué)乃至于社會(huì)，人人皆知，人人都會(huì)書寫，此時(shí)我們?nèi)绻脛t不夠新穎，素材比較老舊，缺乏新意，文章很難出亮點(diǎn)。倘若能夠列舉一些新時(shí)期的熱點(diǎn)，如“信義孫氏兄弟”、“老賴賈某亭”等，則勢(shì)必能夠讓閱卷疲憊的老師眼前一亮，猶如干旱的沙漠中望見一灣清泉，勢(shì)必會(huì)對(duì)自己的文章加彩添分。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，中公教育相信大家通過本文能對(duì)文章寫作有了一定的了解和掌握，但“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，也希望大家能使用今天學(xué)到的方法去“練一練”，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。