2023年高考落幕，高考的完結(jié)，對(duì)所有考生來(lái)說(shuō)都代表的是一個(gè)階段的結(jié)束，更是另一個(gè)階段的開始。時(shí)間會(huì)回答成長(zhǎng)，成長(zhǎng)會(huì)回答夢(mèng)想，夢(mèng)想會(huì)回答生活，生活會(huì)回答我們每一個(gè)人的模樣。

俞敏洪 新東方創(chuàng)始人、新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)

“成長(zhǎng)”和“長(zhǎng)大”，是兩個(gè)不同的概念。長(zhǎng)大，可以說(shuō)是這個(gè)世界上最容易的事情，只要時(shí)間不停，我們就可以年齡增加、體重增加、肉體衰老……但是成長(zhǎng)不一樣，除了自然的成長(zhǎng)，我們更多指的是心理的成長(zhǎng)、認(rèn)知的成長(zhǎng)、能力的成長(zhǎng)，等等。長(zhǎng)大未必就是真的成長(zhǎng)，因?yàn)?strong>成長(zhǎng)跟年歲沒關(guān)系，而且沒有止境，比如，我到了這個(gè)年齡，依然要成長(zhǎng)，依然每天要習(xí)得新的知識(shí)、新的智慧。

(相關(guān)資料圖)

為什么？

人來(lái)到這個(gè)世界上并不是享受的。在生命長(zhǎng)河里，我們會(huì)遇到各種各樣的困難與困境，而很多人從出生那一刻就面臨著落后于他人的條件。在生活中，你甚至?xí)龅饺松闹涟禃r(shí)刻，似乎世間所有的黑暗和不如意，都在你身上……對(duì)于這些，我們要承認(rèn)，生活本來(lái)就是這樣。而我們需要知道的是，唯一可以拉你出來(lái)，可以讓你改變困境的，只有自己拼命成長(zhǎng)。即使中間摔倒了、失敗了，只要你在不斷地成長(zhǎng)，那總還能爬起來(lái)。只要不斷成長(zhǎng)，只要努力奮斗，只要有足夠長(zhǎng)的時(shí)間，我們每個(gè)人都可以改變自己的命運(yùn)，讓自己的生活變得更好。

人生是一場(chǎng)馬拉松，計(jì)較的不是你的起點(diǎn)，不是站在第一排、起跑快、裝備好就能贏的。馬拉松真正計(jì)較的是你能走多遠(yuǎn)、走多久。如果你能堅(jiān)持走出足夠的距離，只要前進(jìn)的方向和目標(biāo)是清晰的，未來(lái)你就能走出別人沒有走出來(lái)的距離，就能看到別人沒有看到的風(fēng)景。

現(xiàn)實(shí)中，時(shí)光總是向前的，會(huì)拋給我們新的成長(zhǎng)問題。很多人面對(duì)高考，會(huì)覺得它是眼前最重要的一座大山，覺得爬上之后，就萬(wàn)事通達(dá)了，但是請(qǐng)相信：上大學(xué)，只是一個(gè)新的起點(diǎn)；走進(jìn)大學(xué)，只是生命一個(gè)新的開始。就像有些孩子考上了北大，就覺得進(jìn)了保險(xiǎn)箱，開始放縱，甚至有的人都畢不了業(yè)；而一些二本院校的學(xué)生，因?yàn)楦呖疾蝗缫猓源髮W(xué)階段還在不斷發(fā)力，最后考取了名校的研究生，用兩步走完別人一步走過的路。有了這股不斷向上成長(zhǎng)的力量，相信在生命當(dāng)中，終能收獲一番風(fēng)景。

此外，花有四季，人也有不同的成長(zhǎng)階段。花不能在花季沒有到來(lái)的時(shí)候放棄成長(zhǎng)，人也不能在夢(mèng)想和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中遇到困難就放棄成長(zhǎng)。有的花開放在春天，比如桃花；有的花開放在夏天，比如荷花；有的花開放在秋天，比如菊花；還有能在冰天雪地里傲然開放的梅花……因此才有了四季不同的美和大千世界。人亦如此，有的人在十幾歲、二十幾歲就已經(jīng)名滿世界了；有的人中年的時(shí)候就“開放了花朵”，比如說(shuō)很多企業(yè)家；也有很多人是在年紀(jì)很大才開放的，比如姜太公、著名畫家齊白石，都是年邁以后成名的……所以非常清晰的一點(diǎn)是，如果花停止生長(zhǎng)，那根本就不可能等來(lái)花季。如果一個(gè)人放棄了成長(zhǎng)，那么日子就變成了復(fù)制粘貼前一天的生活，那這樣又如何能向上、向前，生活又有什么意義？全然沒有了生命該有的精彩。

人總是要有夢(mèng)想的。我們很小的時(shí)候就會(huì)被別人問：你長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是什么呀？這個(gè)夢(mèng)想可能會(huì)隨著我們不同的年齡階段發(fā)生不同的變化，但是無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，只要你不去努力，都是沒有用的。就算你的夢(mèng)想再小，也需要用心經(jīng)營(yíng)，不斷成長(zhǎng)，這樣才能讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，才能守護(hù)夢(mèng)想不被現(xiàn)實(shí)傷害。就像爬山的時(shí)候，就算看不見山頂，但只要你知道自己在向上爬，知道爬的路是對(duì)的，那么爬上山頂只是時(shí)間問題。

此外，我特別想糾正的是關(guān)于成長(zhǎng)的認(rèn)知誤區(qū)。太多人把成長(zhǎng)的價(jià)值與成功連接起來(lái)，然后又把成功限定在一個(gè)特別狹小的范圍，比如說(shuō)對(duì)于孩子，就是要其考高分、溫順聽話，而我們成人就是要有錢、有地位、有財(cái)富。事實(shí)上，成長(zhǎng)絕不限于此，甚至成長(zhǎng)比成功更重要，比如說(shuō)我們通過成長(zhǎng)，來(lái)培養(yǎng)高潔的人格、健康的心理，做事具有創(chuàng)造力、想象力，能夠吃苦，能夠勤奮，能夠摔倒了再站起來(lái)，這些都是成長(zhǎng)的重要內(nèi)涵……

我在很多場(chǎng)合都說(shuō)過，我認(rèn)為我們的生活方式有兩種。一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，雖然吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大；人們可以踩過你，但是不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽纯啵粫?huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儧]有看到你。另外一種就是像樹一樣成長(zhǎng)，即使你現(xiàn)在什么都不是，但是只要你是一粒樹的種子，即使被人踩到泥土中，依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，從遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色；活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之材。活了死了都有用，我認(rèn)為這應(yīng)該是我們做人和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

成長(zhǎng)對(duì)于我們每個(gè)人，都是如此重要且又無(wú)法回避，所以我覺得有必要回歸到成長(zhǎng)本身，把它拉長(zhǎng)到我們生命的長(zhǎng)度，讓它回歸到成長(zhǎng)本身應(yīng)該有的要義。

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。沿別人指的路走也可以成為我們成長(zhǎng)的途徑 與方式，但我并不認(rèn)為這樣就能成功。說(shuō)白了人在活著的時(shí)候，是不能說(shuō)絕對(duì)成功的，因?yàn)槟强赡苁菚簳r(shí)的階段成果。而很多人的經(jīng)驗(yàn)，是因 為失敗了才有的。只是成長(zhǎng)總會(huì)有一些東西是相同的，在每個(gè)相同的階 段，可能面臨相近的問題或困惑。

回想我在農(nóng)村歷經(jīng)三年高考考入北大，留在北大任教后又離職開 始做外語(yǔ)培訓(xùn)，以及創(chuàng)辦新東方的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……在這個(gè)過程中，我有學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的感悟和困惑，有創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的艱辛和精彩，也有身為教育者看到問題的焦慮，以及父親這個(gè)角色帶給我的體驗(yàn)……所以我把一路走來(lái)的細(xì)碎、點(diǎn)滴匯聚總結(jié)，把不斷更新的看法分享出來(lái)，以此為成長(zhǎng)解惑一二，希望能夠幫助一些在成長(zhǎng)過程中遇到問題的學(xué) 生探索走出迷茫的路徑，也希望能夠幫助走入社會(huì)的朋友們不斷打磨 自己，以成長(zhǎng)為盔甲，來(lái)面對(duì)生活與職場(chǎng)的重重壓力。與此同時(shí)，我也希望能夠讓一些家長(zhǎng)走出孩子成長(zhǎng)教育的誤區(qū)，能夠讓孩子擁有更好的成長(zhǎng)空間。

每一條河流，都有自己不同的生命曲線，但是也都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，我都希望你一定要有河流的精神，像河流一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，你要把自己的厚度積累起來(lái)。這樣當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

相信成長(zhǎng)的力量，讓青春與夢(mèng)想不期而遇。