又是一年畢業(yè)季，不同年級(jí)的畢業(yè)生，都將迎來(lái)屬于自己的人生轉(zhuǎn)折，高三學(xué)生即將通過(guò)高考的考驗(yàn)，步入高等教育的大門，本科生、研究生也將走進(jìn)人生的新階段。
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只不過(guò)他們需要攻克的難題有所不同，高三學(xué)生要面對(duì)的是高考，而本科生、研究生要面對(duì)的，則是畢業(yè)論文的審核和答辯。
高等教育分為本科生、碩士研究生和博士研究生三個(gè)階段，升學(xué)就像是攀登金字塔，難度越來(lái)越大，能順利完成學(xué)業(yè)，拿到學(xué)位證明的學(xué)生也就越少。
可當(dāng)許多人都沉浸在即將別的喜悅中時(shí)，卻有一大群博士生愁苦不不已，因?yàn)榉N種問(wèn)題，這些博士生所面臨的甚至不再是延畢，而是被清退，奮斗好幾年，歸來(lái)仍是碩士研究生。
這不僅意味著自己的學(xué)歷被“降格”，同時(shí)也意味著博士今年的努力和奮斗，都將功虧一簣，是白白浪費(fèi)了青春和汗水。
據(jù)數(shù)據(jù)顯示，目前國(guó)內(nèi)所有院校的博士在讀生，延畢率高達(dá)64%，也就是說(shuō)，一大半的博士生并不能順利完成學(xué)業(yè)。
以985院校吉林大學(xué)為例，在其院校官網(wǎng)發(fā)布的《吉林大學(xué)博士研究生分流退出實(shí)施辦法》中，對(duì)于無(wú)法如期達(dá)到畢業(yè)要求的博士生，給出了如下解決辦法。
在博士研究生培養(yǎng)過(guò)程中，中期考核和論文預(yù)答辯多次未通過(guò)的同學(xué)，將被吉林大學(xué)認(rèn)定為“不宜繼續(xù)培養(yǎng)者”，這類同學(xué)將被進(jìn)行“分流”處理。
提到分流，大家首先想到的或許是中考的分流政策，其實(shí)所謂分流，含義也是大致相通的，中考分流一半不適合讀高中的同學(xué)，博士分流也是篩選掉不適合繼續(xù)讀博的同學(xué)。
學(xué)校會(huì)對(duì)博士生進(jìn)行考核和篩選，不符合科研標(biāo)準(zhǔn)和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，會(huì)被學(xué)校進(jìn)行分流和淘汰。淘汰就是直接退出，分流的話可以由學(xué)生自行選擇，是向較低一級(jí)分流，博士轉(zhuǎn)為碩士，還是直接退出，學(xué)校也會(huì)尊重學(xué)生的意愿選擇。
博士的擴(kuò)招和嚴(yán)格把關(guān)，都是為了培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)人才
64%的博士生延畢數(shù)據(jù)，將博士生的畢業(yè)難度展現(xiàn)的淋漓盡致，不少網(wǎng)友卻直言：“干得漂亮”，這并非是網(wǎng)友的幸災(zāi)樂禍，實(shí)際上，高等教育更加迫切地需要嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出。
高等教育的盲目擴(kuò)招，所帶來(lái)最直接的“苦果”，就是學(xué)歷的貶值，本科擴(kuò)招后，大學(xué)生遍地都是，失業(yè)的更是一抓一大把，之后研究生也開始擴(kuò)招，而當(dāng)下的碩士畢業(yè)生，也在一步步重新步入本科生當(dāng)年的后塵。
所以若是博士生也走同樣的老路，那后續(xù)無(wú)疑是再度貶值，有網(wǎng)友打趣道：若博士生畢業(yè)不能嚴(yán)抓的話，以后送外賣的都得博士學(xué)歷起步了。
可實(shí)際上，博士生雖然嚴(yán)格把控了畢業(yè)生的質(zhì)量，但同時(shí)也在不斷擴(kuò)招，一邊擴(kuò)招一邊分流，1981年，博士生只有900人，發(fā)展到2022年，博士生已經(jīng)突破了13萬(wàn)。
而截止今年3月的數(shù)據(jù)顯示，在365.4萬(wàn)的碩博研究生群體中，博士在校生的數(shù)量增長(zhǎng)最快，已經(jīng)達(dá)到了55.6萬(wàn)人。
可在校生的數(shù)量多，不意味著博士畢業(yè)生的人數(shù)就機(jī)會(huì)同等水平增長(zhǎng)，因?yàn)椴┦渴菄?guó)家培養(yǎng)的高端人才，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的博士生，都是專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀科研者，不具備獨(dú)立科研的能力，是無(wú)緣獲得博士的學(xué)位證書的。
雖然數(shù)據(jù)所展現(xiàn)的事實(shí)很殘忍，但博士生群體內(nèi)部，其實(shí)早已看開了這一現(xiàn)實(shí)：當(dāng)選擇讀博的那一刻，就接受了畢業(yè)很難的現(xiàn)實(shí)，也做好了自己多年努力可能會(huì)付之一炬的準(zhǔn)備。
寫在最后：
因此面對(duì)延畢，也是早有準(zhǔn)備的，只不過(guò)，在退學(xué)的博士生中，也有一部分人的離開是不得已，博士在讀期間，多數(shù)學(xué)生的津貼都難以維持基本的生活。
所以也有一部分博士生認(rèn)為：家境不好，或者父母不能提供基本生活保障的學(xué)生，是不適合讀博的。
因?yàn)榫退阌挟厴I(yè)的希望，面對(duì)延畢的壓力和家里人的不理解，也會(huì)有一部分博士從當(dāng)初的意氣風(fēng)發(fā)，到最后的不得不為現(xiàn)實(shí)低頭，令人感傷的同時(shí)，更多的是無(wú)奈。
無(wú)論是否能功成圓滿，這一路走來(lái)的付出和努力，都會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)成長(zhǎng)，當(dāng)然，還是希望每一位對(duì)學(xué)術(shù)有追求，對(duì)科研有熱愛的博士生們，都能順利畢業(yè)，前途無(wú)量。
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