老師應(yīng)該是如蠟燭，如春蠶的，這是誰(shuí)都知道的比喻。這樣的比喻，就是為了期望教師們有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。無(wú)私奉獻(xiàn)，就不應(yīng)該有自己的私心，就應(yīng)該把自己的一切都投入到教學(xué)之上。
(資料圖)
這能做到嗎？顯然，誰(shuí)都做不到，因?yàn)榫褪菣C(jī)器也還有休息的時(shí)候，更何況是有著血肉之軀的人呢？
教師只是一個(gè)職業(yè)，人們從事教師工作，盡管高大上地說(shuō)，是為了獻(xiàn)身于教育事業(yè)，但是誰(shuí)不是為了體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，擔(dān)負(fù)起一個(gè)家庭的責(zé)任呢？
因此，作為教師，他們雖然是獻(xiàn)身于教育事業(yè)，但是必要的休息和放松還是有必要的。人吃五谷，有個(gè)三病六災(zāi)的，也是在所難免。但是有些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，卻不能看到這一點(diǎn)，都把老師當(dāng)作機(jī)器，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)老師來(lái)一個(gè)三連擊，把老師逼得連一個(gè)退路都沒(méi)有。
有老師就在社交平臺(tái)上發(fā)布信息稱：
教師連生病的權(quán)力都沒(méi)有了！今天我妹妹去開(kāi)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)她們校長(zhǎng)隆重的宣布了一條紀(jì)律：凡是生病就醫(yī)請(qǐng)假的，憑縣級(jí)以上醫(yī)院診斷書(shū)消假，并扣取100元一天。這是人干的事嗎！
現(xiàn)在各行各業(yè)看教師都不順眼，都想卡次卡次，為什么對(duì)教師要另眼對(duì)待？每天100的規(guī)定又是哪里來(lái)的？教師不能生病了？這樣生病還能生的起嗎？生病是需要錢(qián)的時(shí)候，這樣扣下去讓教師怎能安心治病？拿什么來(lái)治病？
越來(lái)越不人性化管理了，老師也是人，也有生病需休假時(shí)候，這樣整讓老師心寒。
好多學(xué)校的校長(zhǎng)都是這樣的，和生產(chǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)一樣，和沒(méi)上過(guò)學(xué)一樣，后來(lái)受不了開(kāi)店去了，沒(méi)有一個(gè)鋼鐵一樣的身心，就別去當(dāng)老師，否則太難熬了。
這看著確實(shí)讓人心酸，老師就是生個(gè)病，還需要縣級(jí)以上醫(yī)院證明才能消假。這生病也能分大小嗎？誰(shuí)還期望生一場(chǎng)大病嗎？看著讓人覺(jué)得奇怪！難道還有人為了不上課請(qǐng)假的嗎？就是有，那也應(yīng)該是極少數(shù)吧——因?yàn)榻處煻际且粋€(gè)蘿卜一個(gè)坑，誰(shuí)落下來(lái)的課，都還是需要自己補(bǔ)起來(lái)的嗎？
而更讓人不能接受的事，生病本身就讓人不舒服，而學(xué)校還來(lái)橫插一刀，只要是生病，就將會(huì)被扣100元。這本身生病就花錢(qián)如流水，學(xué)校沒(méi)有看到去安慰，還來(lái)捅一刀，不讓人心寒嗎？都說(shuō)教育管理要人性化，這個(gè)所謂的人性化體現(xiàn)在哪里呢？不是讓人驚詫莫名嗎？
有網(wǎng)友看到這個(gè)發(fā)帖，回應(yīng)稱：我們扣100一天，還要自己找人上課，績(jī)效還要扣一次。年終績(jī)效一月的工資，如果請(qǐng)假30天，就扣兩月的績(jī)效。
這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)是不是更狠？真的是對(duì)老師三連暴擊，不但要扣工資，還必須要找人上課，并且還會(huì)把自己的年終績(jī)效都有可能搭上。
學(xué)校為什么會(huì)對(duì)老師的請(qǐng)假下這樣的狠手呢？最大的可能就是有老師不敬業(yè)，動(dòng)不動(dòng)就裝個(gè)病，請(qǐng)個(gè)假，讓學(xué)校的管理者很是頭痛。而為了打擊這樣偷奸耍滑的行為，他們才出臺(tái)這樣的政策。
這樣的重罰，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)不能承受之重。就請(qǐng)假本身來(lái)說(shuō)，誰(shuí)也不能保證自己整個(gè)學(xué)期都不請(qǐng)假——青年人剛?cè)肼殻剳賽?ài)，要結(jié)婚，要生孩子，他們不請(qǐng)假行嗎？中年人上有老下有小，哪里都是他們，他們能保證自己完全不需要請(qǐng)假嗎？孩子上學(xué)，老人生病都是他們必須要全身心地投入的。老年教師，身體機(jī)能減弱，動(dòng)動(dòng)不動(dòng)就是頭痛腦熱的，高血壓，心腦血管疾病，高血糖，頸椎病……這哪一種疾病不都是很正常的嗎？
校長(zhǎng)對(duì)老師就像對(duì)罪犯一樣，能凝心聚力嗎？絕不可能贏得人心。你不是說(shuō)請(qǐng)假扣錢(qián)嗎？那我請(qǐng)人代課，不請(qǐng)假行嗎？就是校長(zhǎng)抽查到了，那么老師們也不是可以拿他們自己請(qǐng)假的事作為回?fù)魡幔?/p>
或許有人說(shuō)，他們是校長(zhǎng)，做什么事，會(huì)讓你知道呢？這其實(shí)很簡(jiǎn)單。譬如，他的女兒出嫁，他是不是需要請(qǐng)假？她的父母中風(fēng)，他是不是要請(qǐng)假跟著去看？其實(shí)，誰(shuí)沒(méi)有事呢？這樣一來(lái)，老師和校長(zhǎng)之間的關(guān)系還能融洽嗎？
而就是有老師為了不扣錢(qián)，堅(jiān)持上課，其實(shí)可能帶來(lái)更大的問(wèn)題。我們某老師，一直胸悶胸疼，經(jīng)常冒冷汗……可他想到，馬上就要升學(xué)考試，就一直堅(jiān)持上課！實(shí)在堅(jiān)持不住了，到操場(chǎng)上逛了一圈，逛到一半時(shí)候，癱倒在操場(chǎng)……120來(lái)了之后，人已經(jīng)完了！急性心肌梗塞，把命搭上了。
如果這樣的事，出現(xiàn)在上面這樣的學(xué)校里，他們的家人是不是要把這些校長(zhǎng)“殺”了。一個(gè)校長(zhǎng)制定管理制度，連起碼的人性都沒(méi)有，把人都逼死了，你是不是應(yīng)該抵命呢？
其實(shí)，教師請(qǐng)假也不是什么大不了的事，我們有什么必要這樣對(duì)著老師下狠手呢？請(qǐng)假的老師，象征性地扣一點(diǎn)或者一點(diǎn)都不扣，又有什么呢？有哪一個(gè)老師不是盡職盡責(zé)的？我們完全可以在老師自己調(diào)好課之后，就不再干預(yù)老師請(qǐng)假不更好嗎？如此，暖心又貼心，有哪一個(gè)老師不喜歡呢？
親愛(ài)的讀者，對(duì)于有學(xué)校為了管理老師請(qǐng)假，而對(duì)老師來(lái)一個(gè)三連擊這件事，你有什么想要說(shuō)的呢？歡迎大家留言，討論。
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