近幾年受大環(huán)境的影響，大學(xué)生也開始轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，與其費(fèi)盡心思找高薪資的崗位，不如找一個(gè)穩(wěn)定的鐵飯碗。
所以很多大學(xué)生都開始紛紛加入考公和考編的隊(duì)伍，隨著報(bào)考人數(shù)的不斷上升，難度也是有所上升的，但即便是這樣，大學(xué)生也不曾放棄。
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因?yàn)榇髮W(xué)生知道，能夠抱上鐵飯碗行業(yè)，那可以說是非常吃香，不僅福利待遇不錯(cuò)，就連退休后的生活也是非常不錯(cuò)的。
為此大學(xué)生都會(huì)付出更多的努力，就為了能夠抱上鐵飯碗的崗位。并且教師也是很多學(xué)生心中的目標(biāo)，現(xiàn)在不僅有師范生報(bào)考，就連很多非師范生都開始爭(zhēng)搶飯碗，不過考編也并不是一件容易的事情。
要知道有編制的教師和沒編制的教師還是有一定區(qū)別的，不光是身份不同，就連享受的福利待遇也是不同的，并且擁有編制也要更加穩(wěn)定一些。
同時(shí)有部分地區(qū)也出現(xiàn)了嚴(yán)重超編的情況，主要就是現(xiàn)在大學(xué)生考編并不是對(duì)教師崗位多么熱愛，看重的就是教師的穩(wěn)定和福利待遇。
如今很多地區(qū)教師面臨取消編制，這也讓很多大學(xué)生開始堪憂，鐵飯碗也將要不保了？并且也有很多在職教師陷入恐慌，就連想要報(bào)考的考生也不知到底該不該報(bào)考教師了。
其實(shí)主要的起因就是因?yàn)橹安糠值貐^(qū)推出的教師退出機(jī)制，還有前段時(shí)間廈門以參聘制的方式進(jìn)行招聘教師。
這也是引起很多人對(duì)教師的熱議，尤其是前段時(shí)間廈門的招聘，兩次招聘都沒招滿，年薪25萬(wàn)都無(wú)人問津。
這樣的問題也是不得不讓眾人陷入沉思，原來主要原因就是因?yàn)榻處熞呀?jīng)取消了編制，導(dǎo)致很多教師沒有安全感，同時(shí)也加大了教師失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。
為此很多人都覺得，反正都是一樣沒有編制，為何不找一個(gè)薪資更高的工作。并且現(xiàn)在已經(jīng)有很多地區(qū)取消編制，所以很多教師都開始奉勸沒報(bào)考的學(xué)生：還是不要來了。
畢竟一個(gè)沒有保障的教師，很多大學(xué)生也不會(huì)繼續(xù)選擇，因?yàn)槿魏涡袠I(yè)都是，要想吸引更多的人才，那就必須投放出更大的福利待遇。
就好比如果釣魚，沒有魚餌，那么魚也是不會(huì)上鉤的。而教師之所以吸引人，并不是說薪資有多高，主要是有編制，這一點(diǎn)就足以滿足大學(xué)生的需求。
教師取消編制有利有弊，考生也要理性看待
首先取消教師編制的弊端，想必大家也能知道，主要還是崗位失去了穩(wěn)定性，讓很多教師沒有了安全感，甚至導(dǎo)致很多大學(xué)生也開始猶豫要不要報(bào)考。
但是有利就有弊，畢竟教師取消編制也并不全是壞處，尤其現(xiàn)在很多教師站著編制崗位，但卻做著跟教師無(wú)關(guān)的事情，典型的“占著茅坑不拉屎”。
這也讓很多優(yōu)秀的人才想進(jìn)進(jìn)不來，所以為了減少這種躺平的現(xiàn)象，激發(fā)在職員工的工作積極性，取消編制對(duì)教育崗位也是有好處的。
同時(shí)也是獲得了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在的教師太缺乏責(zé)任心，每天作業(yè)直接往群里一發(fā)，做完了還要家長(zhǎng)去檢查，自己直接做了甩手掌柜，不得不說現(xiàn)在教師也太過于輕松了。
所以在家長(zhǎng)看來，教師行業(yè)早該整頓了，如果再不整頓，那么學(xué)生的教育早晚要被毀了。甚至有些教師特別勢(shì)利，就注重家里有權(quán)有勢(shì)的學(xué)生，尤其是一些收禮的教師。
送禮和不送禮那區(qū)別簡(jiǎn)直一個(gè)天上一個(gè)地下，為此也是出現(xiàn)了一些家長(zhǎng)寧愿去外面花高價(jià)去給學(xué)生補(bǔ)課，也不放心讓老師在學(xué)校教學(xué)。
不得不說現(xiàn)在教師存在的問題還是很大的，畢竟學(xué)生的教育也是離不開教師的，所以只有教師得到更好的整頓，家長(zhǎng)才能放心把學(xué)生交給老師。
只有教師的整體教學(xué)水平提升上來，那么學(xué)生的教育也是會(huì)有所提高的，俗話說的好：名師出高徒，還是有一定道理的。
總結(jié)：
也是希望所有在職教師都能夠盡職盡責(zé)，為國(guó)家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。同時(shí)要想保住自己的鐵飯碗，那就需要更加努力。
如果不努力，就算是金飯碗可能也要被自己打碎了。要知道只有努力奮斗，才會(huì)有更好的回報(bào)，而教師努力的最好證明就是學(xué)生們的“成績(jī)”。
今日話題：你認(rèn)為教師到底該不該取消編制？歡迎在評(píng)論區(qū)留言互動(dòng)。
