國外 孩子每年入學，都會拿到一張書單，上邊整理了孩子們需要在一年內完成的兒童繪本。
，獲得橫跨科學、歷史、政治、娛樂、音樂、文學、體育等各個學科的知識。
“Reading”部分，大約占了小學語文的40%。
(資料圖)
有時候，老師用不同的背景音樂，配合文學故事進行閱讀；
有時候，通過閱讀，老師讓孩子們畫出心目中的故事形象……
這樣載歌載舞、色彩斑斕的語文課，是我們不能想象的！
小朋友們在閱讀、整理信息的同時，通過問題設置、連連線、分分類的方法，高效地獲取信息，學會了分析事件的開頭和結尾，有了條理性的思考和認知，養成好的閱讀習慣，同時在寫作與表達的時候，讓別人更清晰地理解自己的意圖。
今天和Jennifer一起學習《Newspapers-Headlines》。
通過這節課，孩子會學習新聞的標題、如何解讀新聞標題、不同類型的標題以及寫標題的技巧之一“押韻”。
新聞標題是什么呢？
直觀的我們可以認為：標題，是報紙中的“大字”；
或者，你可以理解為它概述了主要內容……
新聞標題，有哪些特征呢？
為了引起讀者的注意，它們一般 用字母大寫。
有的時候，新聞標題，會使用 “一語雙關”的玩笑方式，來表述！
"puns and rhyming"，這里是一語雙關押韻的意思。
雖然這節課，我們主要學習的是“新聞標題”；
但這個內容中，會 涉及到很多和語文修辭相關的知識，老師在課程中，根據孩子的情況進行講解，這種 “實踐式學習”的方式，是不是記憶效果更好呢！
你知道“rhyming”是什么意思嗎？
老師用“Mouse”這個單詞進行舉例，讓孩子通過朗讀進行選擇并體會其中的技巧。
知識檢測最好的辦法，是去 實踐！
現在讓我們通過閱讀， 你能為這段內容，選出一個適合的標題嗎？
在進行選擇的過程中，你會使用什么標準來進行判斷呢？
我們今天課程中有提到，新聞標題的特征有兩個： 字母大學和押韻。
頭韻，是押韻中的重要寫作技巧……
頭韻，是英語語音修辭手段之一；
頭韻僅第一部分或第一部分輔音群的第一個音素相同。如果第一部分完全缺失，那就只能讓主元音相同。
今天課程的作業是： 你能通過圖片觀察，嘗試寫一個新聞嗎？
在這個過程中，你怎么進行新聞標題的策劃和頭韻的使用呢？
（本文僅代表課程中部分內容）
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