二本指普通高等學校全國統一招生考試結束后，處于本科第二批錄取的高校。這些高校主要是沒有更名為大學的地方應用型本科院校。二本高校是我國高校的重要組成部分，是高考人數最多的高校類型之一，是高等教育的中堅力量。
【資料圖】
現在還分一本二本嗎
新高考改革的趨勢就是取消一本和二本的劃分，將要合并的地區和已經合并的地區分為一類，暫無官方文件提出合并方案的分為一類：
1、明確合并的地區北京、天津、河北、山東、上海、廣東、福建、海南、遼寧、江蘇（2022年實施）、湖南（2022年實施）；
2、暫未合并的地區河南、山西、陜西、內蒙古、黑龍江、吉林、安徽、江西、湖北、重慶、四川、貴州、云南、廣西、甘肅、寧夏、新疆、西藏、青海。
由此可知，并不是所有地區都不再劃分一本和二本，2022年只有11個地區明確合并了本科批次；但若按照此前的約定俗成，即“二本是只有公辦院校的本科第二批”，那么伴隨著原本留有本科一至三批的湖南在2022年合并本科線后，原有的“二本”概念確實將不復存在。
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一本和二本的區別是什么
1、招生對象不同。
一本的招生對象為本科第一批次的學生，及分數線在一本分數線以上的學生；二本的招生對象為本科第二批次的學生。所以一本的分數線要高于二本分數線。
2、辦學整體水平不一樣
一本院校的辦學水平高于二本院校。從人才培養角度來看，把最優秀的人才集中在最優質的資源進行培養，可以把優秀的人才培養的更加優秀。各個省市根據高考高考分數的不同，劃定一本、二本錄取批次也是如此。其直接目的就是用分數作為一個衡量的尺子，把優秀的生源向優秀的大學集中進行培養。
尤其是近年來，各個地區為了把優秀的生源集中在本省，紛紛把原來的辦學水平較高的二本院校提升到一本院校行列來招生，千方百計擴大一本招生規模。這種情況就跟中小學各個學校建立重點班、尖子班一樣。
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