為貫徹英語新課標(biāo),提升中小學(xué)生講好中國傳統(tǒng)文化的能力和跨文化綜合素養(yǎng),增強(qiáng)英語口頭表達(dá)與國際影響力,培養(yǎng)具有家國情懷的未來人才,中國外文局教育培訓(xùn)中心、北京教育出版社、牛津大學(xué)出版社聯(lián)合校長智庫研究院、明師國際教育研究院共同發(fā)起 “傳統(tǒng)文化進(jìn)英語課堂”課程實(shí)驗(yàn)校項(xiàng)目,旨在全國分層抽樣尋找在英語教育領(lǐng)域有強(qiáng)烈創(chuàng)新意愿、具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)成果,并愿意參與項(xiàng)目組織的調(diào)研、診斷、分析及服務(wù)的 100個中小學(xué)校,構(gòu)建“專家診斷、課程構(gòu)建、教師培訓(xùn)、學(xué)生活動、成果輸出”一站式服務(wù)體系,建設(shè)實(shí)驗(yàn)校發(fā)展共同體,共同交流、分享、成長。
2023年2月24日明師國際攜手懷柔實(shí)驗(yàn)小學(xué), “傳統(tǒng)文化進(jìn)英語課堂”創(chuàng)新教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目正式啟動!
首先懷柔區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了“傳統(tǒng)文化進(jìn)英語課堂”創(chuàng)新教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研討課,參與 此次觀摩課程的人員有:北京教科院基教研中心王曉東老師;懷柔區(qū)小學(xué)英語教研組長:于風(fēng)芹老師;懷柔實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長:楊廣杰;明師國際副總:樓琳娜;明師國際教研專家:宋越美。
(資料圖片僅供參考)
授課教師閆靜老師全程使用 “傳統(tǒng)文化進(jìn)英語課堂”創(chuàng)新教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的配套圖書《中國風(fēng)·虎閱英語分級閱讀》進(jìn)行課程講授。
授課教師閆靜老師根據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》倡導(dǎo)以主題為引領(lǐng),選擇和組織課程內(nèi)容;踐行學(xué)思結(jié)合,用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動觀;注重教、學(xué)、評一體化設(shè)計(jì)。從而培養(yǎng)學(xué)生的語言能力,落實(shí)核心素養(yǎng)。
閆靜教師首先通過輕松愉悅的猜謎游戲進(jìn)入主題討論。
并通過 圖文結(jié)合視頻的多樣形式,與學(xué)生討論關(guān)于In English class we...的相關(guān)話題展開。
課堂上同學(xué)們也反響熱烈,學(xué)習(xí)積極性極高。
聽完現(xiàn)場課后,北京教科院基教研中心王曉東老師做研究思路、研究方法、實(shí)施策略輔導(dǎo),懷柔實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長:蘭芳也加入了此次觀摩課程的研討會。
老師們一致認(rèn)為 要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自然融入課堂,應(yīng)研讀教材,梳理和歸納各冊教材中的傳統(tǒng)文化元素,做到心中有數(shù)。這樣教學(xué)時才能有整體性、有全局意識地將各中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化點(diǎn)有機(jī)地鏈接,連成串,整合成面, 做到前后呼應(yīng),融會貫通。
觀摩課研討會結(jié)束后,進(jìn)行了 懷柔區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“傳統(tǒng)文化進(jìn)英語課堂”創(chuàng)新教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的掛牌儀式。
區(qū)教委小教科于海軍科長、市教科院基教研中心王曉東老師為學(xué)校授牌。
將傳統(tǒng)文化融入英語課堂上,增強(qiáng)國家認(rèn)同和家國情懷,堅(jiān)定文化自信。提升中小學(xué)英語教師對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透與理解,幫助學(xué)生用地道英語講述中國故事,培養(yǎng)學(xué)生文化意識,樹立文化自信,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
此次課程配套圖書為中國風(fēng)活動官方指導(dǎo)用書 《中國風(fēng)·虎閱英語分級閱讀繪本系列》。
《中國風(fēng)·虎閱英語分級閱讀繪本系列》
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