臨近開學(xué)，教育的熱點(diǎn)話題，再度成為家長們關(guān)注的重點(diǎn)。而有一個(gè)“組織”，卻讓很多家長，備受煎熬，叫苦連天。

就連寒假也不得“安生”，這就是“家委會(huì)”。家委會(huì)原本是由家長代表組成，構(gòu)建家長和學(xué)校聯(lián)系的一個(gè)組織，本意是為教育分憂解難。

但在部分家長口中，“家委會(huì)”成了最令家長頭疼的組織，甚至一度遭到了央視的點(diǎn)名批評(píng)，而當(dāng)部分地區(qū)要求解散家委會(huì)后，卻有家長站出來，堅(jiān)決反對(duì)。

(資料圖片)

家委會(huì)，顧名思義，家長委員會(huì)，既然由家長組成，理應(yīng)是站在家長和學(xué)生這邊，來監(jiān)督學(xué)校的同時(shí)，協(xié)調(diào)溝通的。

但正如央視所言，家委會(huì)，管的太寬了，失去了原本的用意，個(gè)別家委會(huì)甚至已經(jīng)開始“異化”，變成了“綁架”學(xué)生的“幫兇”。

這樣的形容雖然犀利，但也情有可原。據(jù)知情家長透露：家委會(huì)讓大家吃了很多啞巴虧。

起初，這一提議是深受家長歡迎的，無論是出發(fā)點(diǎn)，還是家長投票的選舉制度，都是本著公平，且為學(xué)生著想的。

但由于部分家長工作忙碌，無暇接手家委會(huì)的工作，因此選舉并不能達(dá)到絕對(duì)的公平，后期，家委會(huì)的成員都是“自薦”或者老師內(nèi)定。

公平被輕視了，問題也就出現(xiàn)了。先是老師把本職工作的內(nèi)容推給家委會(huì)做，家長敢怒不敢言，如果得罪了老師，最受影響的還是學(xué)生。

后期，家委會(huì)為了保證老師能對(duì)自己的學(xué)生更“盡心盡責(zé)”，不僅幫助老師處理工作，甚至以家委會(huì)的名義，向其他家長集資，給老師送禮物。

其他家長有苦難言：不送，老師肯定有意見；送了，也不是自己的功勞。如此種種，壓得很多家長喘不過氣。

在被央視點(diǎn)名批評(píng)后，許多家長都呼吁：“取消這個(gè)毫無意義的家委會(huì)”，部分地區(qū)響應(yīng)家長意愿，做出了對(duì)應(yīng)舉措。

柳州某教育集團(tuán)發(fā)布的一則公告：學(xué)校現(xiàn)有家委會(huì)終止一切行為，全部解散。

是因噎廢食，還是取其精華去其糟粕？

未曾想，卻又有家長站出來堅(jiān)決反對(duì)取消家委會(huì)。反對(duì)的家長分兩類，一類是本身就是家委會(huì)成員，另一類則是非成員。

前者反對(duì)的原因很簡(jiǎn)單，長期擔(dān)任家委會(huì)工作，讓這些家長早已習(xí)慣了手中“有權(quán)”，有話語權(quán)意味著，他們可以為自己的所思所想爭(zhēng)取權(quán)益。

而作為表面上承擔(dān)溝通、協(xié)調(diào)工作的他們，在老師和其他家長之間，也可以做很多“小動(dòng)作”，滿足自己的同時(shí)，還能慷他人之慨，去搏老師的歡心。

而他們也知道，自己這樣的行為，早就引起其他家長的不滿了，因此，一旦失去家委會(huì)的位置，這些家長既擔(dān)心自己失去老師的偏愛，又擔(dān)心自己受到其他家長的排擠。

而另一類非家委會(huì)成員的家長，出發(fā)點(diǎn)則更加客觀。這些家長認(rèn)為：受到央視批評(píng)的，和一直被我們所反感的，不是家委會(huì)。

而是那些“異化”的家委會(huì)。家委會(huì)本身沒有錯(cuò)，出發(fā)點(diǎn)也確實(shí)能為家長和老師提供便利，當(dāng)下的教育環(huán)境，更需要家長參與到教育當(dāng)中來。

作為家長，不能當(dāng)甩手掌柜，必須承擔(dān)作為家長的那份教育責(zé)任。而應(yīng)該遭到反對(duì)和抵制的，是家委會(huì)中的那些“亂象”。

每個(gè)家長都有能力改變這樣的現(xiàn)狀，首先要做的，就是每個(gè)人都拒絕“隨大流”，堅(jiān)持家委會(huì)的公平選舉原則，保證公平是減少亂象的第一步。

其次，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)老師和家委會(huì)的監(jiān)督工作，避免賦予家委會(huì)任何實(shí)質(zhì)性的“特權(quán)”，沒有特權(quán)，小把戲就玩不轉(zhuǎn)，馬屁精也沒有操作的空間。

寫在最后：

與此同時(shí)，也要嚴(yán)防家委會(huì)成為“擺設(shè)”，或者淪為老師“免費(fèi)勞動(dòng)力”的現(xiàn)象，老師不壓榨家委會(huì)，家委會(huì)也不欺壓家長，才能保證家委會(huì)不“變味”。

因噎廢食，并不可取。取其精華，去其糟粕，才是發(fā)展的正確解法。今年，教育部關(guān)于“協(xié)同育人機(jī)制”發(fā)布的意見中，也明確了家委會(huì)是教育隊(duì)伍中的重要力量。

只要管理好、利用好，就能發(fā)揮更大的作用，因?yàn)閭€(gè)別問題而“一刀切”似的取締，這樣的方式太武斷了，也有悖于政策的基本指向。

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