原創:湘濱 來源:湘語文
這幾天,在學校官微看到兩篇文章:《郭睿司 | 當我看遍附中所有風景》《唐知李 | 附中的夏日限定色》。文筆都挺好,有興趣可戳標題。
兩個女生都是我這一屆的學生,今年都以優異成績,將到未名湖畔讀書。
(相關資料圖)
她們的語文分別是131和128分。
這個分數不算太高,據我了解,湖南高分有140以上的。但能拿130左右,不影響她們沖擊清北(湖南省文科第一名的語文是124分)。
一直都記得我的語文前輩湯正良老師說的一句話: 敬畏學生。
尤其是面對一所百年名校的優秀學生,他們可能優秀到藏不住,擋不了。可能優秀得不顯山露水,你在語文課堂永遠感受不到。
他們身上有很多值得老師學習的品質,比如文筆一流,比如博聞強記,比如高度自律,比如吃苦隱忍,比如抗壓能力強,比如規劃能力好。
當然,敬畏學生,不只是對考了清北的學生,還包括所有的學生。
郭同學:和諧的家庭氛圍助力成長,絲毫不亞于學校教育。
郭同學很優秀,她的突出,是那種眾望所歸,理所當然的。
有很好的學習品質,勤學好問,才藝出眾,也有著非常令人羨慕的家庭教育。
她在學校的優秀,有目共睹。顏值很高,文章寫得好,英語水平棒,才藝也不少。而且情商很高,從不高調,始終謙遜平和。
而我了解她的家庭教育,是通過她的作文和班級演講。
她媽媽非常開通,認同快樂教育,認為一個女孩子,首先是培養好的心態和性格,不是逼著她去苦苦學習,而是鼓勵她看一些雜七雜八的書,看好看的電影電視劇。
而且,郭同學也很愿意融入70后媽媽的娛樂世界,她們在一起看香港武俠片、瓊瑤劇,聊四大天王。她大概就是今天說的“隔代追劇”的女孩。
后來在一次簡短的家校交流中,我從郭同學的媽媽那里,得到了佐證。
有幾次我上課講到梁羽生、黃霑,講到周慧敏、王祖賢,講到《花樣年華》《霸王別姬》,臺下的00后所知甚少,但郭同學基本知道,然后表現在她的眼神或表情。
融洽的母女關系,是令人羨慕的。和諧的家庭氛圍,良好的親情陪伴,就是極好的教育。
當下,來自教育的焦慮,已呈全民蔓延化趨勢,大多數的家庭,都難以擺脫這一魅影。而身處其中的孩子,在性情和品質的養成上,深受影響。
一個孩子的焦慮,很大程度源于家長的無視,甚至因為家長本身更焦慮。
前幾天,《<趙振興664!振中674!振華654!>刷屏》。
三胞胎兄弟說了這樣一句話,觸動很多人:
“很少會有一個母親,像我們的母親這樣,為了孩子的教育,把自己逼成了一位教育專家,她是工程師,卻考取了教師資格證。”
有一條評論很戳心:看了今年湖南衡陽三胞胎的媽媽,我再也無臉嫌棄自己的孩子。
我覺得有必要再加一句:更沒有理由嫌棄孩子的老師。
作為兩個孩子的家長,我也這樣想。
唐同學:文科生的優秀代言人,發掘潛能,做“最厲害的普通人”。
聽說她是高考班上第一名,我翻看了她考前的成績,二模她排名全班21名,三模進入前3。
我為她的成長和取得的成績欣慰。
可以說,她就是文科生的優秀代言人,也再一次為文科生的勤學認真好問正名。因為文科生最容易眼高手低,而且很多覺得讀聰明書就夠了。
她自然有挺好的稟賦,但僅論天分,班上有一群不遜色她或者比她好的。
印象中,她每節課下課,都會問大大小小的問題,且是筆記本記錄,清晰條理,逐個問清,也逐個記錄。
包括上午最后一節課,問到12:30以后很常見(地理老師說他經常問到12:50),我都餓得肚子咕咕叫了,常常委婉說,“趕緊吃飯,不然食堂關門你沒吃了”。
我都很奇怪,這女孩是怎么吃中飯的?食堂12:40以后就基本收攤了,且12:50按照午休要求又要回教室。這女孩高高瘦瘦的,估計是常常沒吃中飯,一個面包充了饑。
她有很高級的問題,問出我的疏忽與遺漏,或者問出學生普遍的困惑,讓我覺得,哦,這個問題還真的沒講到,下節課一定要補上。
于是我們會相互打斷。她會說,老師,講慢點,我記錄一下;我也會說,等一下,給我筆,這個點我備忘一下。
她也有在我看來非常簡單不值得糾結的問題,就如她自己所言,“老師都常被她傻傻的問題雷到”。
有老師說她文筆好,那是別人一個月寫兩三篇作文,她可能是五篇八篇。然后總是不滿意,我的作文為什么總突破不了瓶頸?
而且她是那種真正沒有“假勤奮”的學生,她是表里如一,課堂課外都一樣扎實,聽課聽得目不轉睛,作業做得一絲不茍。
就是那種你上課說漏一個字,有個小動作都會被被她發現。你講得動情,她會眼眶濕潤;但你講得單調時,她一樣眼睛發光。
相比之下,“假勤奮”的學生大有人在。他們有的天分也挺好,也喜歡問問題,也經常加班加點。
但其實你可以發現,他們可能存在很多問題:比如上課常常沒認真聽,比如作業完成總有敷衍。之所以問老師,一個是彌補這些缺憾,一個是讓老師覺得欣慰,讓自己也覺得心安。
就是這樣的一個平時不是最起眼的女孩,將自己的潛能發揮到了極致,而得到了命運之神的眷顧,這其實也是人生追夢最正確的姿態。
摘錄她的幾句話,寫得很好:
“我們從來不怕什么一時的挫折與心灰意冷,我們怕的,從來只是沒有希望。謝謝我的老師們,燃起了希望的燈火,讓一個把武大作為天花板的孩子,竟考上了做夢都不敢想的北大。”
“偏愛高三的純粹,心性單一待磨,日子不長不短,生活簡簡單單,除了學習,什么也不用管。”
“我的高三,從來談不上順風順水,在每一個落水處,我總固執地認為自己陷入了無論如何也爬不出的深淵冰谷。”
祝賀她,也祝福所有像她一樣努力上進的“最厲害的普通人”!
甚至,我希望,美好的世界,就是要讓給這種我們喜歡的人。
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