根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2023年教師資格證書報考人數(shù)為1144.4萬。這個數(shù)字意味著什么？它是公務員國考報名人數(shù)的4.4倍，是2023年研究生考試報名人數(shù)的2.4倍，它甚至比2022年大學畢業(yè)生人數(shù)還多了68萬人。

可見近年來，教師行業(yè)成為了“最吃香”的崗位之一，很多學生不管大學學習的是什么專業(yè)，都有報考教師資格證書的想法。

而且在很多學生心中，多一個證書就等于給未來就業(yè)多留出一個選擇，所以教師資格證書的報考熱度也是居高不下，師范專業(yè)在每年高考填報志愿階段，更是很多學生首選的專業(yè)之一。

但是“教師崗位”就像是圍城一樣，城外面的人想要進入，但是城里面的人每天都在考慮要不要出去。

(相關資料圖)

尤其是關于教師的薪資待遇問題，每年的討論度都比較高。關于教師漲薪的話題，每一次都說將會有調整，但是最后水花卻不大。

教師的薪資最大的調整，就要數(shù)國家下發(fā)的“教師薪資不能低于公務員平均工資”的政策了。畢竟教師崗位和公務員一樣，都是體制內的員工，薪資待遇差距太大，實在說不過去。

根據(jù)教育部門相關通知，老師已經(jīng)明確要漲薪了，并且將有機會補發(fā)5個月的工資，不過具體的補貼的金額還沒有確定，大部分地區(qū)會以300元為基礎，雖然300元的金額比較不起眼，但是5個月加在一起，還是比較可觀的。

如果本次補發(fā)工資屬實的話，那么對于教師們來說，真的是一個好消息了。不過本次補發(fā)情況也不是所有老師都有的，有的老師可能不僅不會受到“補貼”，還會倒搭錢。

因為這次是采用的“多退少補”的形式，那么可能會出現(xiàn)“同樣崗位不同命運”的情況。需要“搭錢”的老師，職稱可能在11級以上，因為本身崗位基礎薪資等問題，就沒有補助了。

從整體的標準來看，有的老師可能要退還170元左右，但是具體還是要看本地的政策是什么樣的，所以老師們也不用過于擔心。

深度解析：

都說百年大計教育為本，教育大計教師為本，老師是教育行業(yè)十分重要的存在，也是學生們成長道路上的“指路明燈”。我們經(jīng)常認為教師就應該無私奉獻，應該具備較高的道德水準，有的家長甚至認為，教師就應該不重視利益，只重視教學。

但是老師畢竟也需要生活，沒有好的生活質量，又怎么能在崗位上更好的工作呢？所以給教師漲薪也是為了教師能在確保好的生活的同時，將更多的精力放在教學上，其實對教育的發(fā)展，對學生們來說都有好處。

教師行業(yè)發(fā)展前景良好，但是學生們要綜合考慮

隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)在電子科技較為發(fā)達，很多專業(yè)慢慢失去了存在的必要，逐漸被人工智能取代了。但是教師這個行業(yè)，不管未來如何發(fā)展，就業(yè)前景都會十分可觀，教師永遠都不會被人工智能取代，畢竟機器是冰冷的，教師行業(yè)還是要有溫度，人性化一些。

不過教師行業(yè)也不是“完美無瑕 ”的，也存在一些問題，學生們在選擇之前要綜合考慮。

教師編制報考難度較大，高學歷和名校光環(huán)同樣重要

從深圳等一線城市中小學教師招聘的名單來看，教師編制報考內卷情況比較嚴重。普通師范院校畢業(yè)的師范生，想要考教師編制，難度比較大。如果學生的成績并不是很高的話，在選擇師范專業(yè)之前，要綜合考慮。

不同城市薪資待遇“天差地別”

有的地區(qū)老師年薪十幾萬，有的地區(qū)教齡十幾年的老師，每個月還拿著3000元左右的薪資，這就是目前教師行業(yè)存在的現(xiàn)狀，也是不能忽略的事實。

編制教師的工作穩(wěn)定性很高，福利待遇也不錯，但是并不是所有教師的薪資待遇都那么可觀，學生們要考慮清楚再做決定。

教育行業(yè)對教師的要求并不少

隨著教師“退出機制”的出現(xiàn)，現(xiàn)在教師想要在崗位上工作，需要不斷提高自身的教學能力還有專業(yè)技能，如果不能通過考核，那么就有面臨被辭退的風險。

所以考上教師編制，也并不代表就是“旱澇保收”以后不愁了，這一點學生們在報考之前是要考慮清楚的。

今日話題：你對這件事情有什么看法？