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受新冠疫情影響，同學(xué)們繼續(xù)居家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。在學(xué)校的安排和家長(zhǎng)的支持下，同學(xué)們除了上網(wǎng)課之外，還每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、畫畫……居家的日子同樣精彩充實(shí)。小畫師們用畫筆記錄這段生活，靜待春暖花開時(shí)校園再相聚。一起來看看吧↓↓↓

(相關(guān)資料圖)

做好防護(hù)

石嘯群（北京市大興區(qū)第五小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：蘇雙鴿

快樂每一天

楊一舸（北京市東城區(qū)史家小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：劉楝

我的居家生活

李婭菡（北京市海淀區(qū)五一小學(xué)懷柔分校）

輔導(dǎo)教師：楊琳

全家齊運(yùn)動(dòng)

張悅澤（北京市大興區(qū)第二小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：吳菲

豐富多彩的生活

朱嘉懿（北京市陳經(jīng)綸中學(xué)崇實(shí)分校）

輔導(dǎo)教師：張佳杰

洗碗之歌

唐知玉（北京市昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：吳玉紅

我是勞動(dòng)小能手

王天悅（北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)懷柔分校）

輔導(dǎo)教師：張玉紅

在家動(dòng)起來

白皓天（北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第一小學(xué)）

輔導(dǎo)教師:王丹

網(wǎng)課學(xué)習(xí)

王墨璠（北京市房山區(qū)竇店第二小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：丁永田

充實(shí)的一天

劉木子（北京市第十八中學(xué)附屬小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：李慧子

居家我能行

于知慧（北京市懷柔區(qū)第六小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：孫浩榕

文建華

北京市大興區(qū)第五小學(xué)美術(shù)教師

居家生活落筆下

近期，同學(xué)們?cè)俅伍_啟了居家學(xué)習(xí)。學(xué)校為同學(xué)們制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓同學(xué)們的居家學(xué)習(xí)和生活不但是有規(guī)律的，而且是豐富多彩的。

如何表現(xiàn)我們的居家生活呢？小畫師們先確定主題。在表現(xiàn)畫面中可以選擇的題材很多，比如上網(wǎng)課、練鋼琴、鍛煉身體，和家人一起做家務(wù)勞動(dòng)等；還有陪家人下棋，一起做游戲、看世界杯，在小區(qū)里打球、跳繩、跑步等。學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、娛樂等都是同學(xué)們可以表現(xiàn)的題材。

在選擇繪畫形式時(shí)，教師引導(dǎo)小畫師們采用自己喜歡的繪畫形式和技法進(jìn)行表現(xiàn)，比如油水分離法、剪貼畫結(jié)合、紙版畫、刮畫等，也可以靈活運(yùn)用手中的多種繪畫材料巧妙結(jié)合使用表現(xiàn)畫面，創(chuàng)作出更新穎更有趣的畫面效果。

確定好主題后，小畫師們就可以進(jìn)行構(gòu)思構(gòu)圖了。為了突出人物，要把人物畫大一些，如果畫面中有二三個(gè)人物甚至更多的場(chǎng)景時(shí)，在構(gòu)圖上就要注意畫面的主次關(guān)系。在表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)時(shí)，根據(jù)人物的動(dòng)態(tài)規(guī)律，可以先用鉛筆勾畫火柴人的方式畫出人物的動(dòng)態(tài)，邊畫邊考慮人物在畫面中的大小、位置關(guān)系以及近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象。安排好構(gòu)圖后，在火柴人的基礎(chǔ)上由簡(jiǎn)到繁的添畫人物的形體輪廓、服裝服飾，在畫的過程中注意人物之間，人物與背景之間的前后遮擋關(guān)系。在具體刻畫方面，為了體現(xiàn)畫面中人物的遠(yuǎn)近關(guān)系，小畫師們?cè)诳坍嫊r(shí)，近處的人物從五官表情到整體造型都要畫得細(xì)致些，遠(yuǎn)處的人物可以畫得簡(jiǎn)略些。最后再根據(jù)主題內(nèi)容，添畫合適的家居背景。

小畫師們用畫作來表現(xiàn)我們豐富的居家生活時(shí)，也要做好防護(hù)不松懈，做自己健康的第一責(zé)任人。

策劃：王小艾

編輯：付磊

編審：郝彬

終審：王宇 蘇金柱

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