現(xiàn)在的家長(zhǎng)看上去，知識(shí)更豐富，教育子女的方法更多，但是對(duì)于教師，他們似乎有著天然的抵觸。只要是不符合自己心意的，他們就會(huì)堅(jiān)決抵制，無(wú)論自己的堅(jiān)持是對(duì)，還是錯(cuò)。而對(duì)于教師的詆毀和打擊也更強(qiáng)烈，沒(méi)有什么不能被他們做出來(lái)的。
2019年，揚(yáng)州市江都區(qū)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門(mén)外，一位女家長(zhǎng)拉著橫幅，跪在地上，控訴學(xué)校的老師多次辱罵、毆打她的孩子。此后，她又跑到江都市教育局做了同樣的舉動(dòng)，就是為兒子申冤，求一個(gè)公道。
【資料圖】
但是，這位母親的兒子是不是被老師打了呢？當(dāng)現(xiàn)實(shí)揭開(kāi)的時(shí)候，誰(shuí)都會(huì)為她感到臉紅。那到底是怎么一回事呢？
原來(lái)，這位母親的孩子是一個(gè)與眾不同的孩子，經(jīng)常在上課的時(shí)候，突然沒(méi)有來(lái)由地大喊大叫，擾亂課堂。
這一次，是在上英語(yǔ)課的時(shí)候，他又故技重施，老師就讓他到隔壁辦公室里去反省。但是，他卻發(fā)飆打砸辦公室。辦公桌被破壞，書(shū)本散落一地，一片狼藉。
老師下課通知家長(zhǎng)來(lái)校，哪知道他的母親就一口咬定老師打了自己的孩子。于是，就有了拉橫幅的鬧，到教育局的告。
為什么家長(zhǎng)會(huì)有這樣過(guò)激的反應(yīng)呢？就是因?yàn)榍耙荒昶谀┛荚嚕牙蠋煱l(fā)到手上的試卷扔到了地上，而老師隨手就用試卷在他的頭上打了一下。而就是這一下，折騰得老師賠了幾萬(wàn)元。
而這一次，老師根本就沒(méi)有碰他，自然沒(méi)有人再理睬她。
這位家長(zhǎng)是不是很奇葩？孩子在學(xué)校不守紀(jì)律，她不聞不問(wèn)，但是只要有老師碰了一下她的心尖子，那就必須要堅(jiān)決斗爭(zhēng)到底，讓你不得安寧，只能拿錢(qián)了事！
這家長(zhǎng)如此矯情，是不是有病？她才不是，她是把敲打老師當(dāng)作生財(cái)之道了呢。
這家長(zhǎng)矯情或許是另有所謀，而下面的這位女博士家長(zhǎng)的矯情更是讓人不能接受。事情很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)檎Z(yǔ)文生詞聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，她的兒子抄襲了，老師就直接把他的語(yǔ)文書(shū)收走了。下課的時(shí)候，老師就把孩子單獨(dú)找出來(lái)談話，強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)寫(xiě)要求和課堂紀(jì)律，并把語(yǔ)文書(shū)劃給了他。
在這整個(gè)事情當(dāng)中，語(yǔ)文老師沒(méi)有哪一個(gè)地方做的不恰當(dāng)啊。但是無(wú)論你做得再怎么完美，這些矯情的家長(zhǎng)都能找到你的“骨頭”。就為這一點(diǎn)不是事情的事情，這位女博士充分發(fā)揮了自己會(huì)寫(xiě)論文的特長(zhǎng)，連夜給語(yǔ)文老師寫(xiě)了一封很長(zhǎng)的私信。看到這封私信，語(yǔ)文老師選擇了向?qū)W校提出辭職。
這位矯情的女博士在私信里說(shuō)了些什么呢？
首先，語(yǔ)文老師所有的做法都是不妥當(dāng)?shù)摹３u不能被喚作抄襲，而應(yīng)該叫參考——這意思你懂嗎？不懂！想想孔乙己的竊書(shū)不為偷，你就知道了。
收語(yǔ)文書(shū)和個(gè)別談話也是不可取的，因?yàn)槠渌膶W(xué)生看到了，讓她的兒子沒(méi)面子，哭了很長(zhǎng)時(shí)間——這讓女博士很心碎。
這樣的做法讓她心痛，因?yàn)樵谒囊庾R(shí)里，孩子沒(méi)有做錯(cuò)——孩子還小，有什么壞心思呢？他也只是想取得好成績(jī)讓老師開(kāi)心，讓爸爸媽媽高興。得，錯(cuò)誤都能被粉飾為美德，說(shuō)矯情不矯情？
其次，警告語(yǔ)文老師不允許再干涉孩子抄襲行為。下次有這樣的行為，希望語(yǔ)文老師理解孩子的求勝心和榮譽(yù)感，不用干涉他的行為。這求勝心和榮譽(yù)感就是這樣來(lái)的，不能不讓人懷疑她這個(gè)博士是不是也是這樣折騰來(lái)的？
但是，對(duì)于這個(gè)質(zhì)疑，她是不管的。她順便又?jǐn)[出了自己的理由：況且現(xiàn)在的政策低年級(jí)也不允許測(cè)試了，您說(shuō)對(duì)吧？說(shuō)的看上去很客氣，但是讀著敲打的意味更濃，不是嗎？
而最后，還向語(yǔ)文老師炫耀了一把自己敲打英語(yǔ)老師的經(jīng)歷。因?yàn)樽约旱脑驔](méi)有讓孩子背英語(yǔ)課文，她就直接微信英語(yǔ)教師說(shuō)明情況，囑咐英語(yǔ)老師第二天不要問(wèn)他。這能理解，畢竟誰(shuí)都有身不由己的時(shí)候。
但是第二天，英語(yǔ)老師做對(duì)話的時(shí)候，沒(méi)有找他兒子，找了他兒子的同桌——她認(rèn)為老師這樣做就是暴露了兒子沒(méi)有背課文，讓自己在孩子面前失信了。
看到矯情的，有看到這樣矯情的嗎？簡(jiǎn)直讓人無(wú)語(yǔ)。而最后，她還再次矯情了一回——我和孩子的爸爸都是博士畢業(yè)，我們非常懂，重視孩子教育。
你是不是博士，有哪個(gè)老師去關(guān)注呢？這不就是拿帽子來(lái)壓人嗎？你有本事自己教去啊！年輕的語(yǔ)文老師很是生氣——自己一腔熱血，卻遇到這樣奇葩的家長(zhǎng)，郁悶不？
現(xiàn)在的家長(zhǎng)有多矯情？看到上面的兩位，你是不是搖搖頭嘆息呢？真的是奇葩時(shí)時(shí)有，今天格外多！
親愛(ài)的讀者，對(duì)于博士因?yàn)楹⒆勇?tīng)寫(xiě)抄襲發(fā)長(zhǎng)文私信質(zhì)疑老師，老師氣得向?qū)W校提出了辭職這件事，你有什么想要說(shuō)的呢？歡迎大家留言，討論。
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