【一鳴專欄】
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好的老師，都有點(diǎn)絕情！
原創(chuàng)作者|一鳴
“小學(xué)被老師打到手出血，初中被老師用黑板擦拍頭，高中被老師打耳光，他說(shuō)，他非常感謝這些老師。”
近日，看到有位網(wǎng)友發(fā)了一則帖子，很是感慨。
網(wǎng)友從小是個(gè)聰明的學(xué)生，上小學(xué)時(shí)成績(jī)很好，他的數(shù)學(xué)老師規(guī)定他每次必須考100分，少一分就伸出雙手，用細(xì)竹條打手掌心。
上初中時(shí)，坐在第一排，因?yàn)榇蝾焕蠋熡煤诎宀僚拇蝾^，導(dǎo)致頭發(fā)被拍成了白色。
高中時(shí)，他有一次和同學(xué)翻墻出去打游戲，被抓到了，班主任立馬給了他幾耳光，當(dāng)時(shí)頭都被打得暈乎乎。
他曾經(jīng)對(duì)這些老師恨的咬牙切齒，還想著如何報(bào)復(fù)老師。
多年后，這個(gè)孩子考入了北京航空航天大學(xué)，他對(duì)這些嚴(yán)格的老師充滿了感激之情。他說(shuō)：“沒(méi)有他們的嚴(yán)格教育，就沒(méi)有今天的我。”
負(fù)責(zé)人的老師明白，知識(shí)可以改變孩子的命運(yùn)。他們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育，就是為了讓孩子們約束自己的行為，在正確的道路上越走越遠(yuǎn)。
雖然不完全贊同老師的體罰教育，但在不傷害孩子心理健康和身體健康的前提下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P。
因?yàn)椋@能夠在一定程度上促進(jìn)孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
當(dāng)今社會(huì)，一些學(xué)生說(shuō)不得罵不得，家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就找老師理論，老師們怕被下課，也不敢輕易的處罰學(xué)生了。
希望家長(zhǎng)能夠珍惜那些對(duì)孩子嚴(yán)格要求和嚴(yán)厲管束的老師。
也希望家長(zhǎng)能夠感謝那些嚴(yán)格管教自己孩子的老師，因?yàn)楹⒆拥那髮W(xué)歷程中能遇到這樣的老師是他們的幸運(yùn)。
01
老師的嚴(yán)，是孩子前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)器
錢(qián)學(xué)森在擔(dān)任中國(guó)科技大學(xué)力學(xué)系主任時(shí)，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度非常渙散。
有的不努力學(xué)習(xí)，想混日子熬到畢業(yè)，也有的雖努力，但是死扣書(shū)本，不會(huì)靈活掌握知識(shí)。
他就決定給系里的學(xué)生來(lái)了個(gè)下馬威。
錢(qián)學(xué)森給學(xué)生做了一次只出了兩道題的考試，第一道概念題，占30分；
第二道題是真正的考驗(yàn)，“從地球上發(fā)射一枚火箭，繞過(guò)太陽(yáng)再返回到地球上來(lái)，請(qǐng)列出方程求解。”
成績(jī)出來(lái)，竟有95％的人不及格，錢(qián)學(xué)森網(wǎng)開(kāi)一面，才讓大部分學(xué)生及格。
錢(qián)學(xué)森給學(xué)生的“殺威棒”，驚醒了這些學(xué)生。
混日子的學(xué)生不敢再懶散了，死讀書(shū)的明白了死記硬背的危害，懂得了靈活運(yùn)用知識(shí)的必要性，很快系里出現(xiàn)了良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍。
在網(wǎng)絡(luò)上看過(guò)這樣一個(gè)故事。
小鷹要學(xué)會(huì)飛翔，就要經(jīng)受母親殘酷的訓(xùn)練。
第一步，學(xué)會(huì)比爬行好一點(diǎn)的飛翔。小鷹需要成百上千次的訓(xùn)練，否則就不能獲得母親口中的食物。
第二步，母鷹把小鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的小鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì)因此而停止對(duì)它們的訓(xùn)練。
第三步，那些被推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兡钦砷L(zhǎng)的翅膀會(huì)被母親殘忍地折斷大部分骨骼。
在這樣一次一次地訓(xùn)練中，存活下來(lái)的，才是真正的雄鷹。
對(duì)于老師也是同樣的道理，能夠嚴(yán)格管教、敢于懲罰孩子的老師，才是真正為了孩子著想。
老師的嚴(yán)格，是出于為人師的責(zé)任，更是對(duì)學(xué)生的重視與期待。
02
“他只是個(gè)孩子”是教育中最大的騙局
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章一個(gè)新聞，至今印象深刻。
在湖北一地鐵三號(hào)線，一位年輕的媽媽讓自己的兩個(gè)孩子靠邊罰站。
原來(lái)，兩個(gè)孩子活波好動(dòng)，上電梯的時(shí)候，他們兩個(gè)仍舊追逐打鬧。
媽媽感覺(jué)到十分危險(xiǎn)，就把他們拉到墻邊上，讓他們反省一下。
媽媽說(shuō)：“讓他們罰站的目的，就是讓他們長(zhǎng)記性，只是一個(gè)小懲罰！”
要為這位媽媽的約束孩子的行為點(diǎn)贊，相信孩子也會(huì)留下深刻的印象，下次不會(huì)犯這種錯(cuò)誤。
如果給孩子散漫自由，孩子會(huì)因?yàn)橐?guī)矩的缺失而惹禍上身。
還記得那個(gè)因?yàn)樵诠卉?chē)上，因?yàn)殡S意踢人而被抱摔的男孩嗎？
小男孩才7歲，因?yàn)樗e著無(wú)聊，他不斷用腳去踢旁邊的一個(gè)男青年。
那幾天，因?yàn)楣ぷ骱推渌颍星嗄晷那槭钟魫灒恍∧泻⑻吡藥状魏螅虩o(wú)可忍，心中的怒火突然爆發(fā)了。
他上前抓住小男孩，一個(gè)過(guò)肩摔把小男孩摔倒在地，又用腳猛踩小男孩的頭部，又踢踹小男孩的身體。
最后導(dǎo)致男孩身體多處挫傷，還留下了心理陰影。
很多時(shí)候，父母不教，孩子就不懂邊界在哪，規(guī)則為何物。
孩子的好奇心是無(wú)窮無(wú)盡的，他們喜歡冒險(xiǎn)探索的背后，往往也隱藏著危險(xiǎn)和悲劇。
父母如果把給孩子的散漫自由，當(dāng)作是愛(ài)，就會(huì)換來(lái)了孩子規(guī)矩意識(shí)的缺失，而這往往便是災(zāi)禍的開(kāi)始。
03
好老師需要家長(zhǎng)的配合
有位從教20多年的老師講了這樣一件事：
他們班有一個(gè)學(xué)生有點(diǎn)調(diào)皮，課堂上經(jīng)常做一些小動(dòng)作，有次嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。
他批評(píng)了學(xué)生一頓，罰站20分鐘，沒(méi)想到該學(xué)生掏出了書(shū)包里的手機(jī)，一個(gè)電話叫來(lái)了家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)不但不教育孩子，反而跟他理論，說(shuō)他這樣做不對(duì)，傷害了孩子，如果堅(jiān)持讓孩子罰站，就要投訴到校長(zhǎng)那里去。
之后，他就對(duì)該學(xué)生睜只眼閉只眼，該學(xué)生成績(jī)也一落千丈。
北京四中校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘說(shuō)過(guò)：當(dāng)家庭、學(xué)校和社會(huì)三方達(dá)成共識(shí)，形成教育合力時(shí)，孩子自然會(huì)閃耀璀璨的光芒。
孩子的教育，需要家長(zhǎng)的配合。當(dāng)家長(zhǎng)與學(xué)校配合得越成功，教育就會(huì)越成功。
反之，如果家長(zhǎng)常常流露出對(duì)學(xué)校與老師的不滿，孩子在潛移默化中也會(huì)對(duì)學(xué)校與老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，不愿好好學(xué)習(xí)，其后果難以想象。
教育是一個(gè)緩慢而優(yōu)雅的過(guò)程，需要通合老師、家長(zhǎng)、學(xué)校三方力量來(lái)引導(dǎo)孩子，才能賦予他們最強(qiáng)大的教育力量
可我們保護(hù)不了孩子一輩子。如果現(xiàn)在不狠心逼孩子學(xué)會(huì)“七十二變”，將來(lái)誰(shuí)來(lái)幫他擋“八十一難”？
老師和家長(zhǎng)，就像兩支船槳，只有雙方朝著同一個(gè)方向共同努力，才能讓孩子向著我們期望的方向駛?cè)ィ樌竭_(dá)成功的彼岸。
04
寫(xiě)在文末
父母?jìng)儯f(wàn)不要拒絕一位對(duì)孩子嚴(yán)格要求的老師了。
孩子遇見(jiàn)一位手持戒尺、眼中有光的老師是孩子的幸運(yùn)，因?yàn)樗麜?huì)拼盡全力不讓孩子走錯(cuò)路，還會(huì)燃起孩子對(duì)未來(lái)的希望。
把戒尺還給老師，讓孩子心有所戒，行有所止。
別怪老師狠心，這把千年而來(lái)的戒尺，自有它的意義。
只有家長(zhǎng)跟老師一起攜手，把孩子托舉的更高，孩子才能越來(lái)越接近成功的光。
作者簡(jiǎn)介：一鳴，持續(xù)投稿變現(xiàn)營(yíng)2.0 ，中年少女；左手執(zhí)筆，右手養(yǎng)娃，用一顆執(zhí)著的心來(lái)寫(xiě)字。
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女兒親眼目睹媽媽被撞身亡：漠視規(guī)則的人，都拿命去換教訓(xùn)！
不上進(jìn)的父母，養(yǎng)不出有出息的孩子！
擁有這三種特質(zhì)的孩子，未來(lái)絕不會(huì)差
開(kāi)學(xué)第一天，爸爸寫(xiě)信給女兒：父母會(huì)說(shuō)話，孩子才會(huì)聽(tīng)！
孩子忘帶鑰匙，怕媽媽罵睡門(mén)口：父母的脾氣里藏著孩子的未來(lái)
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會(huì)玩的父母是給孩子最好的禮物
熊孩子當(dāng)?shù)溃玫慕逃烤故窃鯓拥模?
自己的事情自己做，并不適合每個(gè)小孩子！
疫情之下，這四種父母的行為真丑！
護(hù)士媽媽一線抗疫，10歲兒子在家打賞主播10萬(wàn)元
最高級(jí)的家庭教育就是養(yǎng)出體貼的孩子
“疫情之下，為什么孩子精力不集中，作業(yè)效率低？”都是因?yàn)榧依镉羞@種父母
有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，都會(huì)讓孩子吃這3種苦
這四種媽媽，注定養(yǎng)不出感恩的孩子
對(duì)孩子而言，有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母從來(lái)不講道理
每一個(gè)父母都是超級(jí)英雄
父母的嘴，決定孩子的路！
最高級(jí)的富養(yǎng)，就是養(yǎng)出會(huì)表達(dá)愛(ài)的孩子！
“媽媽，我不要得新型肺炎！”，非常時(shí)期，父母的態(tài)度至關(guān)重要
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貧寒小伙考上北郵先想報(bào)答爺爺：要讓他感到生活中除了苦還有甜
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