對于家長來說，學生的考試成績就是提溜著我們的那根繩。成績好了，我們頭皮就松快，成績不好，我們的頭發(fā)就嘩嘩掉。

但對于小學生的家人來說，頭皮保養(yǎng)的還是不錯的。畢竟小學生要學習的東西并不多，而為了關懷低年齡段學生的心理，成績現(xiàn)在也不會打太低。

(資料圖)

不公開排名成績這一政策出臺之前，其實大家的成績也都沒有那么不入眼，基本都是雙百，99,98,最差的同學可能也就是94、95，但這樣的成績真的具有真實性嗎？

第3次月考成績出來后，家長終于認清現(xiàn)實

很多新手家長都經(jīng)歷過的一件事，就是看到學生考了很好的成績，快樂的發(fā)送朋友圈炫耀，說我家孩子未來肯定能出息，結果收到的評論卻都是怪里怪氣的。

像之前就有家長反映孩子考了300分，他很高興，在朋友圈發(fā)我家孩子是上清北的料子，結果被親戚評論說：上了初中高中再說吧，現(xiàn)在沒有用。

這位家長當時就非常生氣，認為親戚是在唱衰他，但實際上有經(jīng)驗的家長就會知道，其實親戚說的也有一半是對的，那就是小學的成績確實具有一定欺騙性。

比方說這位母親，就在實踐中深刻的認識到了這句話的正確性，他家的孩子，我們暫且稱他為小劉同學，現(xiàn)在正好在上初中，但是學習上很讓他困擾。

其實在上初中之前，家長對于小劉同學的學習能力還是挺有信心的，畢竟小學時候基本上小劉同學就是班級里比較好的孩子，考試基本都是滿分。

而家長平時也和小劉同學一起完成作業(yè)一起學習，所以也感覺小劉同學實際上沒有怎么把精力放在學習上，但就是分數(shù)不錯，所以家長覺得小劉還算天賦型選手。

可上了初中之后，家長就感覺自己可能想錯了，小劉同學是今年9月份升入了初中，開學后經(jīng)歷了一場摸底考試，兩次月考一次期中考試，現(xiàn)在剛剛通過第2次月考。

但這4次考試中，除了摸底考試的成績，還比較滿意之外。月考期中考試和又一次月考的排名，一次比一次往后，摸底時還在上游，現(xiàn)在已經(jīng)到了中游。

這次月考中學生一共考了5個科目，英語成績最好考了99，其他幾個科目基本都在90分以下，這讓一直只能收到100分成績的家長感到非常焦慮。

從前全是滿分，怎么上了初中之后反而連90分都達到不了了呢？這可能就要歸因于小學和初中的學習差距了，畢竟小學初中知識量差異大是公認的。

小升初雖然沒有統(tǒng)一大型的考試，但本質上也是一次分流，就算是分配到校和學區(qū)房再起作用，但也確實篩去了一部分不適合進入好初中繼續(xù)上學的孩子。

因此上了初中之后，很多同學一是會感覺到知識量的驟然增加、難度的驟然拔高，還有就是身邊同學的質量驟然增強，這就造成了很多學生進入初中之后排名會后退。

但這時我們家長不應該太過焦慮，因為我們要意識到這是正常的情況，也不一定就是壞事，像這位母親的想法就非常好，他認為這是讓女兒認清自己實力的一次機會。

因為不僅我們家長會被小學時的成績蒙蔽，很多分不清現(xiàn)狀的，孩子們是更容易被小學成績蒙蔽的，他們有可能會沾沾自喜于自己從前的成就。

而初中的每一次月考都是對學生的一次警醒,讓他們明白自己到底處于什么樣的水平,好知道之后怎么調節(jié)自己的學習狀態(tài),這對于學生提升成績是件好事。

但不得不說，上述的只是一種理想的狀態(tài)，其實更多的學生會因為不知道為什么成績差了這么多，而產(chǎn)生自暴自棄，或者一些消極的心理，這就需要我們家長從中化解。

寫在最后

其實如果上學后第1次月考和第1次期中考試，學生的成績不太好，有可能是還不適應，家長們不用在此時過多介入，第2次月考才是介入的最好時機。

家長們要告訴學生，這是為什么會產(chǎn)生成績后退,告訴學生不全是因為學生自己的問題，同時稍微對學生進行鼓勵和鞭策,讓學生能夠盡快調整在初中的學習狀態(tài)。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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