隨著國家對教育的投入越來越多，教師的待遇越來越高。據權威媒體發布的消息，當下教師的薪資收入已經不低于公務員的收入了，而一些地方更是宣稱，教師的薪資收入超過公務員。這教師的收入不再是一個被人詬病的問題，那么教師自然就成了香餑餑。

想一想教師的其他方面，工作穩定，還有寒暑假可以讓自己支配，并且退休之后的工資比公務員還高。這想想是不是很美？于是，許多大學畢業生都搶著擠著往教育行業里鉆。

(資料圖)

而教師的招聘也因此成了公務員考試之外的又一個熱點。也因此，我們看到許多非教育專業的大學生就是在大學里都以拿到教師資格證作為自己將來就業的一個退路。

2023年，教師資格證的報考人數，有權威媒體估計，將有可能突破1300萬，相比2022年的1144.2萬，將會進一步拉升。這不是從另一個側面說明了，教師這個行業在眾多大學畢業生心目中的突出地位嗎？

而現在，非教育專業的大學畢業生進入教育行業，如果是非名校的畢業生還是有一些限制的，除非你是報考鄉鎮或者偏遠地區的學校，否則不被允許。而如果你是研究生，在一般的三四線城市，對于專業是沒有多少限制的，這也算是小地方在招攬人才的一種手段。

筆者所在的小縣城，對于研究生，是從來沒有多少要求的。就是考取了鄉鎮小學，還可以打著人才引進的旗號，把他們調動到縣城來——堂而皇之的。

但是，浙江杭州西湖區教育局在11月25日發布的一個教師招聘的計劃卻招致廣泛的質疑，這又是怎么一回事呢？

從它發布的招聘計劃來看，一共招聘16名教師，其中

小學語文8名，小學數學3名，小學英語科學，音樂信息各,1名，小學美術2名。這所有的招聘當中除了招聘小學數學這一欄之外，其他的都沒有什么問題——招聘的都是應屆畢業生，無論是要求本科還是研究生都是與所招聘的專業密切相關。而就是招聘3名數學教師的這一欄：本科要求小學教育（師范）類，這沒有問題；而研究生對應的專業問題就來了，竟然直接要求必須是風景園林專業。

這就有些丈二和尚摸不著頭腦了。小學數學和風景園里有什么必然的聯系嗎？風景園林專業，主要學習的是中國畫、藝術傳媒，工程力學，建筑工程、攝影，園林建構學、構造學，建筑工程，園林學。這里，哪一點哪一面能和數學相關呢？或許有人說，藝術也離不開數學啊，用藝術來學數學不更有趣味嗎？

問題就在于你連基本的數學都學不會，還有什么資格談藝術呢？不錯，藝術是來源于生活，但是那只是起源，而不是現在藝術的成熟之后。現在，藝術已經完全高于現實了，作為小學生，他們能聽得懂嗎？就是聽得懂，他們會有那個心情去學習嗎？要知道，現在是在減負。你請一個風景園林專業的研究生，就是為了給孩子更加負擔嗎？有這個必要嗎？

或許還有人說，這是學校想要請一個風景園林專業的老師進校園，來給校園做一個設計，順便培養一下學生們的藝術細胞。但是，這個理由同樣不能成立。首先，你需要的是一個數學教師。你招聘的是數學教師，不讓他教數學，不是又讓數學教師崗位少了一個人，增加了在職教師的負擔嗎？其次，招一個專門的教師來設計校園，我們有這么闊綽嗎？筆者認為，沒有哪一個學校有這樣的大手筆吧。

那么，杭州市西湖區教育局為什么要做出這樣奇怪的專業設置呢？只能有一個理由，那就是蘿卜招聘。很大的可能，應該是西湖區某領導的孩子學的是這個專業，又是冷門專業，不容易找到工作，于是就做一個安排，安排進了教師招聘的計劃當中。

或許這是筆者的臆想，但是網友們卻是一邊倒地認為，這就是蘿卜招聘，沒有第二個理由。有網友稱：我又遇到那種年齡設置為36周歲前的（一般都是35、45等）；也有網友稱：大學室友他女朋友，家里是公安口的，設定的篩選條件，進入公安系統要有教資；還有網友稱：杭州還有一個崗：小學科學，要求博士，限動物營養學專業。

看看這些網友的發言，你還相信，一個小學數學教師，招研究生，還設定專業為風景園林專業，不是蘿卜招聘嗎？我是信了。

為什么蘿卜招聘這樣橫行？其實，最重要的就是他們這樣做了之后，沒有任何一個人因此受到處分。而我們如果要徹底阻斷蘿卜招聘這個渠道，就必須要進行崗位追責，讓那些膽敢這樣做的人付出沉重的代價才行。否則，就是出現再多的蘿卜招聘，也不足為奇——別人能這樣做，我為什么就不能呢？

如此，豈不是一個社會的悲哀嗎？我們相關機構的誠信還在何處放置呢？哎！

親愛的讀者，對于一個小學數學教師招聘，竟然把專業限定在風景園林專業這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

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