根據(jù)教育部發(fā)布《2020年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，我國(guó)共有初中5.28萬(wàn)所(含職業(yè)初中10所)，毛入學(xué)率達(dá)102.5%。
與小學(xué)相比，初中階段需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的課程明顯增多，考試內(nèi)容的難度也明顯提升。一般在初一階段學(xué)生需要考試科目有語(yǔ)數(shù)外、政史地和生物，初二和初三分別加入物理和化學(xué)。
與高中相比，初中階段就像是在打下良好的基礎(chǔ)，如果初中成績(jī)差，那高中就要花不少時(shí)間去彌補(bǔ)。不過(guò)高中選科后，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和考試的科目數(shù)量會(huì)大幅降低，但學(xué)習(xí)難度有明顯提升。
(資料圖片僅供參考)
總而言之，初中三年不單單會(huì)影響中考成績(jī)，更會(huì)影響高中階段乃至高考的成績(jī)。這也是為何越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始重視初中學(xué)習(xí)的原因。那么在初中三年，每個(gè)階段考多少分才算合格呢？
學(xué)生什么樣，相信教師是最清楚的，教師表示其實(shí)初中的每一個(gè)階段，各有各的特點(diǎn)。下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)初中各個(gè)階段的特點(diǎn)。
初一打基礎(chǔ)
首先，初一是學(xué)生的適應(yīng)的過(guò)程，學(xué)生在進(jìn)入初一的時(shí)候，需要做到盡快把自己的心態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，當(dāng)然也會(huì)面臨新的困難：
一是學(xué)習(xí)上的困難。小學(xué)只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)主科，副科也不多。進(jìn)入初一后，學(xué)科有語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地、生物，還有體育、美術(shù)、音樂(lè)，門門功課都要考試，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)明顯加重。
二是學(xué)習(xí)方法上的困難。進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，知識(shí)量增大，光靠死記硬背不足以解決問(wèn)題了。學(xué)生感到不適應(yīng)，或者出現(xiàn)心理上的不平衡，都是很正常的。
三是思想上的困難。進(jìn)入初一后，強(qiáng)調(diào)打基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好的習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確的方法，加上離中考還有三年之久，學(xué)生誤以為中學(xué)學(xué)習(xí)很“松”，因而放松對(duì)自己的要求。
那么，學(xué)生考什么樣算合格呢？教師表示，在初一，各科成績(jī)要在總分的70%以上才算是合格。注意要是每科成績(jī)，而不是考試的總成績(jī)。在此階段，如果學(xué)生某一門學(xué)科成績(jī)非常差，一定要及時(shí)找老師尋求幫助。
那如果各科成績(jī)連總分的50%都不到，家長(zhǎng)也不要喪失信心，嘗試著讓學(xué)生提升對(duì)自己的信心，幫學(xué)生找到根源，找到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭的目標(biāo)和榜樣。
初二是關(guān)鍵
初二是一個(gè)至關(guān)重要的時(shí)候，如果學(xué)生能夠利用好這一時(shí)期，那很可能得到進(jìn)步，甚至成為黑馬，在初二發(fā)生飛速的提升。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)明顯的“分化”。
1、學(xué)習(xí)和思想的分化
第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，原先初一入學(xué)成績(jī)相差無(wú)幾的學(xué)生，在初二成績(jī)會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。
第二是思想表現(xiàn)上的分化。有些同學(xué)思想更加成熟，他們積極靠攏共青團(tuán)組織，爭(zhēng)取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。
2、出現(xiàn)分化的原因
從生理、心理方面看，初二學(xué)生年齡多在14歲上下，普遍進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期，身體急劇生長(zhǎng)。由于生理的變化，給這個(gè)年齡的少年人的心理帶來(lái)了過(guò)渡性、閉鎖性、動(dòng)蕩性三個(gè)特點(diǎn)。
從學(xué)習(xí)方面看，初二學(xué)科增多，難度加大，原先基礎(chǔ)不很扎實(shí)或者有些關(guān)鍵課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽課的同學(xué)，就可能因此而被拉下來(lái)，而一旦落伍，則往往感到灰心喪氣，厭倦學(xué)習(xí)，并且互相影響。
當(dāng)然，這個(gè)階段，也會(huì)帶給學(xué)生很大的困擾，學(xué)生容易在這個(gè)時(shí)期，心思過(guò)于敏感，在初二，學(xué)生的各科的成績(jī)要達(dá)到總分的80%以上，才算合格。
倘若此時(shí)各科成績(jī)僅達(dá)到了60%，想要考上高中的難度是比較大的。而且學(xué)生也會(huì)因?yàn)樵诎嗉?jí)里常常處于“透明”的狀態(tài)而喪失了學(xué)習(xí)動(dòng)力，這時(shí)需要家長(zhǎng)多引導(dǎo)和幫助。
初三查缺補(bǔ)漏
學(xué)生升入初三，學(xué)習(xí)成績(jī)基本定型。這個(gè)時(shí)期，學(xué)習(xí)好的學(xué)生基本已經(jīng)固定，但是也不乏后起之秀。
這個(gè)階段萬(wàn)萬(wàn)不能放松了，一定要積極地配合教師復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)才能有所保持。
想要沖刺重點(diǎn)高中的學(xué)生，更應(yīng)該全力備考，這個(gè)階段的學(xué)生，如果能穩(wěn)定處于70%以上，考上高中沒(méi)有太大問(wèn)題，但如果想要考入重點(diǎn)高中，還是要達(dá)到85%以上才更有把握。這個(gè)階段學(xué)生除了要學(xué)習(xí)新知識(shí)，還要對(duì)之前的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
所以初一初二基礎(chǔ)好的同學(xué)，在這個(gè)階段進(jìn)步速度會(huì)更快一些。倘若各科成績(jī)僅達(dá)到了60%，學(xué)生再加點(diǎn)勁也是有希望考入高中的。
總之，初中的每個(gè)階段都有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)階段都需要好好度過(guò)，畢竟這個(gè)時(shí)期，不僅是學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，也是形成自身性格的重要時(shí)期。
初中三年，每個(gè)階段對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，尤其是初二這一年，對(duì)中考的成績(jī)有著決定性的影響。初中生應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待初一打基礎(chǔ)的階段，重視初二承上啟下的過(guò)渡階段，鞏固初三復(fù)習(xí)的沖刺階段。
最后，希望廣大初中學(xué)子，都能夠通過(guò)自己的努力考取理想的成績(jī)，進(jìn)入心儀的高中，最終實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想。
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