學習要對自己有準確的定位，高中生大多數學生對自己沒有一個準確的定位，都是只知道埋頭苦學，學習成績也是不升不降，比較穩定。如果想要大幅度的提高成績，首先你得知道哪門課的提升空間最大，哪門課最小，自身的學習能力如果，現在的學習方法是不是正確有效。
【資料圖】
高一怎么學習
1.做備忘錄、錯題集
準備專門的本子，用來記錄在學習過程中遇到的問題，包括作業或試卷中不會做的題目、做錯的題目，重要的句子、公式、定理等知識點。還可以寫個人的心得體會、人生感悟，記錄一些靈感和想法。那么長時間的鍛煉，也會有益于文筆的添彩。
2.既要“亡羊補牢”，更要“未雨綢繆”。
考試后，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞；制定切實有效的改進措施——想辦法；有針對性地加強專項訓練——補漏洞。考前的模擬測試，也是一個查找漏洞的好的對象。有時“亡羊補牢”已經晚了，我們更應該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來并解決落實好。才能避免在下一次遇上類似的題目時可以不再觸礁，導致失分。
所謂“失之東隅，收之桑榆”，把第一次的錯誤改正過來，就可以在下一次遇上時撿到分數。大家辛辛苦苦的努力，更要小心維護。
高中生學習誤區
1、看似努力，實則發呆式的低效學習。
高中生若是看似上課遵守紀律實則卻是發呆三心二意，如此最終必然無法真正掌握到全部的知識點;部分高中生看似認真寫作、做了精美的筆記，但實則卻是只將其當作了學習任務，卻不是真正的復習鞏固，只要完成了學習任務便不再記背在腦海中。但是上述種種卻是在浪費寶貴的學習時間，根本不可能提高成績。
2、盲目借鑒他人學習方法，卻根本不適合自己。
高中生成績不佳，想要提高成績就盲目借鑒優秀生的學習方法，想著如此便能提高自身的學習效率與學習成績。但是并不是每位高中生的學習成績都適合他人，而優秀生的學習方法也并不一定適合所有人;因而盲目模仿他人的學習方法也不一定能提高成績。
3、毫無學習計劃與目標。
部分高中生毫無學習計劃與目標，因而在高中辛苦的學習過程中必然會感覺學習變得毫無趣味性，如此自然也就無法提升成績了。而唯有事先確定好學習目標與制定好了學習計劃，詳實跟進完成任務，方能有效保證提高學習成績;而盲目學習的學生最終只會忘記以前所學知識點，浪費寶貴的高中學習時間。
